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가리키며 ‘선생님 이건 무슨 씨앗이에요?’ 라고 말하며 반복적으로 질문을 한다. ‘이거는 민들레 라는 꽃의 씨앗이야~’ 라고 교사가 알려주자 ‘아~’ 하고서 씨앗을 관찰하며 그려 보기도 한다. 혼합만4-5세 2학기 관찰일지 11명
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. 유아가 징검다리를 건너기 위해 징검다리 앞에 서자 친구가 앞에 차례대로 징검다리를 놔준다. 간격이 조금 멀리 떨어진 징검다리를 건너기 위해 도약하여 시도해본다.
의사소통
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나무 블록을 길게 만4-5세 10명 2학기 9-2월 관찰일지
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관찰하고 살펴보며 ‘우와 점점 커져요’ 라고 말하기를 한다.
혼합(만4-5세) 유아 관찰기록담임
원장
일지
관찰기간: 년 9월~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본건강생활
/
교실에 들
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관찰하고 살펴보며 ‘우와 점점 커져요’ 라고 말하기를 한다.
혼합(만4-5세) 유아 관찰기록담임
원장
일지
관찰기간: 년 9월~ 년 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본건강생활
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교실에 들
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끈의 끝을 북극곰 사진 위 2라 적힌 구멍에 위에서 아래로 넣은 후 구멍으로 나온 끈의 끝을 오른손으로 잡아당긴다. 3이라 적힌 구멍부터 10이라 적힌 구멍까지 반복하여 위에서 아래로 끈을 넣고 잡아당긴다. 만 4-5세 8명 2학기 관찰일지
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