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밝은 얼굴로 등원하며 교사와 함께 “안녕하세요?” 인사를 하고 손소독을 하며 열체크를 함. 여러 명이 한 번에 등원하면서 손소독을 못해준 유아는 손소독을 안했다고 교사에게 말하여 손소독을 할 수 있도록 도와줌.
쌓기 활동으로 ‘얼
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말한다. 교사가 나비가 날갯짓을 하는 것 같아요. 하자 00가 노란색 나비예요.라고 말한다. 교사가 리본팔찌가 노란색이어서 정말 노란 나비 같네요.라고 말하자 노래에 맞춰 리본팔찌를 반복해 흔든다. 만3-5세 혼합반 9명6-8월 관찰일지
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일지) 및 운영의 기본 원리
1) 영아반의 일일보육계획
(1) 만 2세 미만 영아반 일일 보육 계획의 예(만1세)
(2) 만 2세 영아반 일일 보육 계획의 예(만2세)
2) 유아반의 일일보육계획
(1) 만 3-5세 유아반 일일 보육 계획의 예(만5세)
3. 내용정리
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<실습일지>혼합반 유치원 실습일지(만4세, 만5세) / 주제: 환경과 생활, 세계 여러나라(1수준, 2수준)
실 습 일 지
2016 년 11 월 7 일 월요일
생활주제: • 환경과 생활
목 표:
• 1수준 : 주말 동안 무엇을 했는지 그림으로 표
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살펴본다. 그러다 색연필에 붙어 있는 테이프를 발견하고는 여기 테이프가 붙어있었네~ 하며 테이프를 떼고 다시 색연필을 돌려본다. 색연필이 잘 돌아가자 방긋 웃으며 다시 그림을 그리기 시작한다 만 3-5세 관찰일지 6-8월 15명
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