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혼합연령프로그램
근래에 형제가 없어 혼자 성장하는 아동이 증가하면서 사회적 발달을 우려하는 목소리가 커지고 있다. 가정에서 형제자매가 없는 외동아를 위해서 어린이집에서 연령이 다른 아동과 함께 어울리는 것이 사회적 관계를 학
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특별한 영유아 보육프로그램
1.혼합연령프로그램
2.장애아통합프로그램
3.반편견 프로그램
4.영재아 프로그램
5.친환경 프로그램
영유아 프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
2.몬테소리 프로그램
3.프로젝트 접근법
4.발도르프 프로그
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프로그램
1) 혼합연령프로그램
(1)혼합연령 프로그램의 배경
● 사회문화적 이론과 사회학습이론의 영향
● 사회문화적 이론 - 영유아들의 인지발달이 그들의 현재 발달 수준을 약간 넘어선 어떤 것을 하도록 도전 받았을때 가장 잘 이루어 짐
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혼합연령 프로그램의 경우 교사의 역량보다 혼합교육에 대한 교사의 경험이 상당히 중요하다고 볼 수 있겠다. 교사의 경험이 적을경우 시행하기조차 어려운 프로그램이기 때문이다.
필자는 두 프로그램 모두 상당한 장점을 가지고 있지만,
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사용된다. 연령간 협력, 또래 놀이, 또래 가르침 등이 영유아의 인지 사회적 발달 촉진을 위해 사용되는 공통된 전략이다.
일반적으로 혼합 연령 프로그램의 일과는 세분화된 일과 계획보다는 통합된 일과로 운영된다. 일정하게 짜여진 수업
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혼합연령에서 수업 팁이나 어려운 점을 나눌 수 있는 교사들의 모임을 구성하거나 혼합연령과 관련된 프로그램책자발간 등의 노력이 있다면 많은 혼합연령을 맡은 교사들이 참고하여 수업을 진행하지 않을까한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 이소은·민
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장점 중의 하나는 나이가 많은 영유아들이 어린 영유아들에게 도움을 줄 수 있다는 점이다. 영유아들은 어른보다 다른 영유아로부터 더 쉽게 배우며, 혼합연령 프로그램은 이러한 기회를 많이 제공한다. 다른 영유아를 가르치는 입장에 서는
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혼합연령 프로그램에서는 자신과 비슷한 연령, 능력을 가진 영유아와의 수평적 상호작용과 자신과 연령, 능력에 있어 차이가 나는 영유아들과의 수직적 상호작용이 함께 이루어지므로, 동일연령으로 구성된 집단에 비해 다양한 대인관계를
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표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 개발배경
2. 만 5세 누리과정 연령연계 어린이집 프로그램의 운영
3. 혼합연령반의 보육계획 수립과 운영
4. 혼합연령반의 환경 구성
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혼합연령학급 효율적 운영 방안
- 이진화, 민정원, 엄지원 / 육아정책연구소
유치원 교육과정 편성, 운영의 개선방안 연구
- 문미옥 연구책임자 / KICE 한국교육과정평가원
유아교육과정
- 이기숙 저자 / 교문사 / 2004.08
영유아 교수학습방법
- 신
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