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바느질하기 ◎홀치기 순서 구상하기 → 정련하기 → 천을 홀치기 → 물에 적시기 → 염액에 천 담그기 → 수세하기 → 끈 제거 및 건조 1.수업의 성격 2. 지도관 3.학습단원목표 4. 지도계획 5. 본시학습지도안 *유인물 예시
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  • 등록일 2010.03.02
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학습 목표 5. 단원 지도 계획 6. 지도 방침 7. 지도상 유의점 8. 평가 관점 Ⅲ. 학습자 실태조사 1. 학생 실태조사 2. 실태분석 및 대책 Ⅳ. 본시 학습지도안 1, 본시 교수-학습 과정안 2. 교수-학습자료 3. 형성평
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  • 등록일 2007.05.08
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학습 지도계획 5. 단원 지도방침 6. 단원 지도상의 유의사항 Ⅲ학생 이해자료 1. 교과에 대한 흥미도 2. 결과분석 및 지도대책 Ⅳ본시학습 지도계획 1. 단원 2. 학습목표 3. 지도방침 4. 지도상의 유의사항 5. 본시 학습지도안 (가) 단원
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  • 등록일 2006.04.06
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염색해 본 경험 조사 항목 염색해본 경험이 있다 염색해본 경험이 없다 명 10 22 < 표 11 > 천연염색에 대한 호기심 조사 항목 천연 재료를 이용하여 염색해 보고 싶다 천연 재료를 이용한 염색에는 관심이 없다 명 31 1 6. 본시 교수 학습 계
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  • 등록일 2012.03.13
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학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수·학습 내용 및 방법 개선을 위한 자료로 활용한다. 이주연 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 금성출판사, 2013 [ 참고자료 및 사이트 ] ·김인규 외, <중학교 미술 교사용 지도서>, 미진사, 2013 ·이주
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  • 등록일 2014.03.21
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논문 23건

교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15 2. PPT 자료 ……………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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교수-학습계획 1. 교재 및 단원명 2. 학습자 분석 1)대상 2)목적 3)조사자료 및 조사방법 4)분석 결과 종합 5)설문지[첨부] 2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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학습정리 2 (40) ▶오늘 학습한 내용을 정리한다. “집합 X와 집합 Y가 이렇게 있고 원소들이 이렇게 있을 때 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때 이 대응을 집합 X에서 집합 Y로의 함수라 하고 기호로 와 같이 나타내고 이 때 X를 함수 f
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취업자료 25건

 I. 서 론 II. 본 론 교수-학습지도안(1주) 자 기 소 개 서 나의 편식지수는? 교수-학습 지도안(2주) 바른 식생활 알기 튼튼이가 되기 위한 지름길 지금 나의 식생활은? 교수-학습 지도안(3주) 식품 구성탑 우리 몸에 영
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교수-학습자료 중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사 활용도서 목록 순 활용도서(저자) 도서 내용 소개 교수-학습 활동 비고 1 알록달록 과자의 비밀 (여성희,2008) 우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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미술교육 콘텐츠 제작 및 활용 방안을 연구하여, 학생들의 흥미와 참여도를 높이는 혁신적인 교육 프로그램을 기획하고 실행하는 데 앞장서겠습니다. 이러한 혁신적 교수법은 다양한 학습 환경과 학생들의 개별적 요구에 부응하는 맞춤형 교
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미술교육을 통해 학생들이 자신만의 독창적인 미술 세계를 구축할 수 있도록 지도하며, 이를 통해 전인적 성장과 긍정적인 자아 형성을 지원할 것입니다. 교실 수업에서는 학생 참여형, 프로젝트 기반 학습 등 다양한 교수법을 적용하여 학습
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  • 등록일 2025.05.19
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있도록 미술의 기초에서 부터 탄탄한 교수법을 만들어 가겠습니다. 4. 지원동기 및 임용 후 포부 미술과 교재연구,교수법에 대한 지속적 연구학습에 참여 세상에 현재 빛을 바라지 못하고 있는 가치 있는 것들을 가치 있게 만들 수 있는 교
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