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바느질하기
◎홀치기 순서
구상하기 → 정련하기 → 천을 홀치기 → 물에 적시기 → 염액에 천 담그기 → 수세하기 → 끈 제거 및 건조 1.수업의 성격
2. 지도관
3.학습단원목표
4. 지도계획
5. 본시학습지도안
*유인물 예시
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샴푸법
노트에 기록하고 숙지한다.
두피자극
금지
샴푸시 부 드럽게 한다.
10
마무리 및 평가
차시학습 예고
주변정리를 깨끗이 한다
청결 및 위생상태 중요
정리
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학습 지도계획
5. 단원 지도방침
6. 단원 지도상의 유의사항
Ⅲ학생 이해자료
1. 교과에 대한 흥미도
2. 결과분석 및 지도대책
Ⅳ본시학습 지도계획
1. 단원
2. 학습목표
3. 지도방침
4. 지도상의 유의사항
5. 본시 학습지도안
(가) 단원
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염색 지도를 해본 적이 있다
염색 지도를 해본 적이 없다
명
5
10
< 표 5 > 염색 학습 지도 시 어려웠던 점
항목
관련 지식의 부족
준비의 번거러움
지도방법의 부족과 준비의 어려움
기타
명
3
2
4
1
< 표 6 > 염색 지도 시 사용한 기법
항목
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학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도 방침
7. 지도상 유의점
8. 평가 관점
Ⅲ. 학습자 실태조사
1. 학생 실태조사
2. 실태분석 및 대책
Ⅳ. 본시 학습지도안
1, 본시 교수-학습 과정안
2. 교수-학습자료
3. 형성평
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