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홈스쿨링 실천상의 어려움>
3. 대상자 선정
4. 프로그램 가설 및 목적과 목표 설정
5. 프로그램 구체화
목표1. 불안감 해소
목표2. 외로움 해소
목표3. 주위 편견 개선
※예산
6.기대분석
1.홈스쿨러들간의 정보 교환
2.홈스쿨러들의
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어려움 때문에 홈스쿨링을 도중에 포기하는 가정도 적지 않다고 한다. 그러나 홈스쿨링은 부모가 전지전능하기 때문에 하는 것은 아니다. 부모가 모든 것을 다 돌봐줄 필요도 없다. 반대로 아이들의 자율성을 살리면서 부모도 아이들과 함께
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홈스쿨링을 택하게 되었다. 혜은 양 역시 이러한 이유로 중 2때 학교를 그만 뒀는데 주위의 도움 없이 스스로 공부 한다는게 쉽지 않았다고 한다. 자신이 생각하고 계획했던대로 진행되는 것이 아니라, 나태해져서 자기 컨트롤의 어려움을 호
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큰 부담이 된다. 그러나 초, 중, 고등학교는 학교에서의 많은 지원이 있기 때문에 가정의 부담을 약간 학교에 덜 수 있다. 반면 홈스쿨링을 하는 가정의 경우는 다르다. A씨는 가장 힘들었던 점으로 가정의 경제적 어려움을 들었으며 이는 다른
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홈스쿨링의 한계 또한 분명히 있다. 교육 내용을 풍부하게 하는 데도 어려움이 있고, 자녀의 학습에 시간과 정성을 쏟을 만큼 부모의 경제적인 능력이나 지적 능력이 뒷받침될 수 있어야 한다. 그리고 또 가정이라는 공간도 학교처럼 권위적
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