|
연구", 한국 유아 교육 학회.
이차숙·노명환(1994), 「유아 언어 교육론」서울: 동문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본방향 및 성격의 비교
Ⅲ. 편제 및 운영방안의 비교
Ⅳ. 평가의 비교
Ⅴ. 제7차 개정 교육과정의 개정내용
Ⅵ. 상업정보교과의 비교
|
|
|
연구. 논문집. 2002년
이원복. 만화영화산업육성정책방향에 대한 의견. 만화영화산업진흥을 위한 심포지엄자료집. 문화체육부. 1994년. p.54
황선길. 애니메이션의 이해. 서울: 디자인하우스. 1996년
한국만화애니메이션학회. 만화 애니메이션연구
|
|
|
학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그
|
|
|
문화에 침투하는 쪽으로 방법을 모색하고 있다는 데에 의의를 둘 수 있다.
한편 소비자의 높은 사회적, 환경적인 인식이 기업 제품의 소비활동에 직접적인 영향을 미치기 때문에 사회적이고 지속가능성이 높은 경영전략을 모색해야 한다. 또
|
|
|
연구에 첨단 기자재의 사용, 미술관자료의 해석에 컴퓨터 기자재의 적극적인 활용 등을 사례로 들 수 있다.
미래에 세워질 미술관경영은 미술관자체의 건축물에 치중하기 보다 미술관자료와 정보의 활용과 미술관의 사회적 역할과 기능을
|
|
|
경영학 그 자체에 관계하는 학문영역에 있어서 글로벌 비즈니스학 체계
에 중요한 하위학문은 재무론, 회계학, 마케팅론, 경영조직론, 경영정책론, 인사관리론, 노사관리론, 생산관리론 등이다. 그러나 앞으로 이러한 바탕 위에서 국내연구로
|
|
|
학과 광고
1. 상품미학의 가학성
2. 현금화 관심과 광고
Ⅲ. 2. 크리에이티브의 정의와 특성
1. 크리에이티브의 정의
2. 창조적 사고 과정
Ⅲ. 3. 표현전략과 크리에이티브의 유형
1. 크리에이티브 컨셉소스유형
2. 크리에이티브의 소
|
|
|
연구소 연구소회보(14호)
인터넷건대신문 / 교육개방, 무엇이 문제인가, 2007
차경수 외 / 교육사회학의 이해, 2002
한준상 / 한국교육개혁론, 서울 : 학지사, 1997
WTO와 교육 개방, 교육 개방이 공교육에 미치는 영향 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개방(교
|
|
|
연구소논문자료집
△ 김재영(1998), 새로운 환경공학, 형설출판사
△ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원
△ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술
△ 하재남(2004), 환경공학, 크라운출판사 Ⅰ. 기계공학기술자
1. 작업환경
2.
|
|
|
계획서 작성법 & 자기소개서 예문, 선인 2006 Ⅰ. 자기소개서(자소서)의 작성법
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성시 유의점
1. 객관적인 서술
2. 모든 서술은 한 가지 주제를 갖도록 : '자신에 대한 이미지' 만들기
3. 구체적이고 참신하게
4.
|
|
메뉴펼치기
