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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 동두천여자중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 법성중학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
9. 결론
10. 참고자료
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연구
이선경(2012)「성공적인 방과후학교의 활성화 요인 분석」한국교원대학교 교육정책전문대학원 논문 1. 서론
2. 방과후학교의 목적
3. 방과후학교의 필요성
4. 홍농초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
5. 서울봉래초등
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연구 1. 서론
2. 방과후학교 수업의 개념과 도입 실시 배경
3. 방과후학교의 목적
4. 방과후학교의 필요성
5. 방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
6. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
7. 함평월야중학교 방과후학
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미술관 전문직 종사자로서 활동하고 있다. 미술관장은 각부서의 책임자와 함께 미술관자료의 수집ㆍ조사ㆍ기록ㆍ연구ㆍ전시ㆍ교육ㆍ시연 등을 기획하고 준비된 사업계획서를 바탕으로 미술관사업을 장단기적으로 단계적으로 집행하면서
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미술 수업에 나타난 통합적 요소
(3) 수업에 나타난 구성주의적 요소
(4) ICT의 활용
4. 나가며 1. 도입
2. 수업개괄
3. 수업분석
(1) 정의적 측면
(2) 미술 수업에 나타난 통합적 요소
(3) 수업에 나타난 구성주의적 요소
(4) ICT의 활
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1. 페미니즘 미술이란?
2. 페미니즘 미술의 형성 배경
3. 페미니즘 미술의 전개
4. 포스트모더니즘에 나타난 페미니즘적 시각
5. 현대미술에서 페미니즘이 지니는 특성
1) 현대 페미니즘 미술의 특성
2) 페미니즘 미술의 한국적 수
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연구목적과 배경
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≪ 그 림 ≫
21세기 첨단 과학 기술의 발달로 인해 오늘날에 와서는 ‘스마트 테크놀로지(smart technology)’ 사회로 변모하면서 사람의 라이프스타일 전체에 영향을 미치
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Ⅰ. 서론
1.1 연구 배경 & 목적----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 01
1.2 SPA 브랜드 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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미술 (팝아트에 나타난 포스트모더니즘)······························4
2) 음악···············································································8
3) 언어 (통신언어
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