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면, B. 90년대 세대는 타자지향적인 삶의 구조에 종속되어 “성찰적 내면이 결여”되어 있거나 깊이나 내면을 실존이 아니라 “전시의 대상”으로 삼을 뿐이다.
16. 김홍중이 ‘80년대 청년과 ’90년대 청년을 구분하여 지칭하는 용어로 A와 B에
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푸드점으로 바뀌고 있다는 연구가 있다. 리처(Ritzer)는 패스트 푸드점이야말로 관료제의 이상인 효율성, 예측가능성, 양화, 통제를 가장 잘 활용하고 있다고 하면서, 패스트 푸드점의 대표적인 노동 통제 원리가 사회전반으로 확산되는 것을
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사회학의 이해, 학이당
◈ 하명진(1988), 교육개혁에 대한 이론적 고찰, 교육학론집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육개혁의 가치
Ⅲ. 교육개혁의 현황
Ⅳ. 교육개혁과 교육환경개선
1. 능동적인 참여를 위한 환경
2. 사회적 참여를 증진시키는 활동
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사회학 석사학위 논문, 1996 Ⅰ. 학습공동체의 조성전략
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습방법의 학습(Learning to learn)
2) 동기부여자
3) 방향설정자
4) 조정자
5) 상담자
6) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅱ. 학습공동체와 가상학습
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내 붕괴되어, 학력으로 사회적 지위를 획득하려 함이 우리나라의 학교팽창의 원인이라고 할 수 있겠다. 1장 교육사회학의 발달
2장 경쟁하는 이론들
3장 교육제도의 형성과 발달
4장 한국교육제도의 변천
5장 교육의 확대와 원인
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