|
이론에 대한 비판
1. Piaget 이론에 대한 비판
가) 아동의 규칙 개념 발달을 잘못 분석했다.
나) 타율적 도덕성의 단계를 과소평가하고 있다.
2. Kohlberg 이론에 대한 비판
가) 연구방법의 타당성이 부족하다.
나) 문화적 보편성이 부족
|
|
|
사회규범을 확고하고 일관성 있게 학습할 수 있게 해야 한다.
② 학교 : 청소년들이 즐겁고 명량하게 시간을 보내고 자신의 장래를 준비할 수 있는 장소가 되어야 한다.
③ 사회 : 청소년들을 위한 스포츠, 복지시설이 확대되어야 하고 텔레비
|
|
|
사회정서발달
I. 사회성 발달 특성
1. 가족관계의 변화
2. 또래관계 우정의 발달
3. 학교생활
1) 근면성
2) 성취동기
3) 교사
4) 학교부적응
4. 도덕성 발달 및 정의적 특성 발달
1) 피아제 이론
2) 콜버그의 이론
5. 자아개념의 발달
|
|
|
화의 역할
(2) 사회화의 역할
(3) 치료자로서의 역할
2. 자원봉사활동 영역과 프로그램
(1) 청소년 수련시설 및 제 단체와의 자원봉사활동
(2) 청소년 상담기관과 자원봉사활동
(3) 비행청소년 교정시설과 자원봉사활동
① 소년원
② 소년교
|
|
|
스포츠활동
2) 문화활동
3) 봉사활동
4) 야외활동
5) 인간관계활동
(1) 인성계발활동
(2) 상담활동
(3) 동아리활동
6) 전통문화활동
7) 지역사회 청소년 활동
2. 청소년 활동의 특성
3. 청소년 활동의 의의
4. 청소년 활동의
|
|
|
사회적 비용
5) 지원정책의 한계
Ⅲ. 서비스 지원
1. 성매매특별법
2. 성매매특별법의 문제점
1) 성구매행위에 대한 범죄인식 미흡
2) 성매매업소 단속 미흡
(1) 성매매단속, 수사의 어려움
(2) 성매매알선업자 처벌 미약
(3) 성매매행위 장
|
|
|
화산업의 대두
6. 여가문화(활동)의 중요성
7. 여가문화(생활)의 현대적 의미
1) 여가와 노동
2) 여가와 계급갈등
3) 시간기근(time-famine)의 문제
8. 여가문화(생활)의 실태
9. 여가문화(생활)의 대중화와 문제점
1) 현실을 외면한 제도로 혼
|
|
|
집단평가
5. 기타 참고사항
6. 면접시 주의사항
16 정부와 언론 (2)
1. 역대 정권별 특성
2. 갈등의 주요원인
3. 언론의 과제
4. 바람직한 관계를 위한 요소들
17 미디어와 정치
1. 논의
2. TV시대의 정치 변화와 문제점
3. 미디어 선거의
|
|
|
서비스 대책
1. 비행청소년가족을 위한 복지대책
1) 가정 환경적 측면에서의 대책
2) 학교환경적 측면에서의 대책
3) 사회 환경적 측면
4) 국가정책적 측면
2. 비행청소년 가족을 위한 서비스 대책
1. 실천적 대안
2. 제도와 정책적 대안
|
|
|
개념
2. 중세시대의 여가
3. 2차 세계대전 이후의 여가
4. 60년대 후반의 여가
5. 현대의 여가
Ⅴ. 여가와 인접 유사 개념과의 관계
1. 여가와 관광과의 관계
2. 여가와 위락과의 관계
3. 여가와 놀이와의 관계
4. 여가와 스포츠, 게임과의
|
|
메뉴펼치기
