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골품에 따라 차등 있게 구분하였다.
참고문헌
李基白 『신라정치사회사 연구』 一潮閣 1990
李基東 『신라골품제 사회와 화랑도』 普文堂 1984
국사편찬위원회 『한국사 7(삼국의 정치와 사회 Ⅲ-신라.가야)』 1997
李基東 『신라사회사 연구』
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, 이런 것은 화랑도 조직이 보여주는 계층간의 연대가 골품제도의 불완전한 모습의 한 요인인 것으로 보여진다.
5) 화랑도의 한계와 의의
화랑도는 귀족부터 평민까지 참여하여 신분 계층간의 갈등을 완화하는 역할이 있었으나 한편으로 6-7
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결혼을 하고 남매끼리도 결혼을 하게 되는 경우가 생기게 되고 그럴 경우 생물학적으로는 열성이 유전되어서 갈수록 인물은 못 한 경우가 많다고 합니다. 1. 화랑의 유래
2. 화랑의 성립과 활동
3. 화랑도의 세속 오계
4. 골품제
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화랑도 교육의 목적 및 내용
1) 교육목적
2) 교육내용
5. 화랑도 교육의 과정과 방법
1)수련 과정
2)수련 기간
3)수련 장소
6. 화랑도의 교육적 조명
1) 교육의 사회적 측면
2) 유교사상과의 관련성
3) 골품제도와 화랑도
7. 화랑도의 교육
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화랑도의 역할은 이런 일에서 그치는 것이 아니었다. 화랑도가 제정되어 크게 활동하던 시기는 바야흐로 골품제도라고 하는 신라 고유의 신분제도가 확립되어 전국적으로 확산되어 가던 때였는데, 화랑도는 이러한 신분 계층 사회에서 발생
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