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오랜시간 그냥 머물러 있는 것, 이것이 바로 커패시터의 동작입니다.
커패시터에 직류가 아닌 계속 변화하는 전압을 가하면 그 전압을 유지하기 위해 전원으로부터 전하가 계속 들어오거나 나옵니다. 커패시터 용량이 클 수록, 즉, 극판의 거
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이론의 또 다른 공헌으로서 단계화로서의 발달로서 이는 교수방법과 교육과정에 영향을 주었다. 피아제 이론의 약점으로는 학습의 사회적이고 문화적인 측면을 포착하지 못한 것과 형식교육 장면인 교실 수업에서의 실제적인 교수와 학습의
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이론은 인간의 복잡성과 동시에 각 개인의 성장과 자아 실현의 가능성을 인정하며, 개인이 그들 자신의 삶의 주인이 될 수 있음을 주장한다. 이러한 접근 방식은 인간을 단순히 환경이나 유전에 의해 결정되는 존재로 보지 않고, 자신의 내적
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화로 역조건형성, 상호억제는 체계적 둔감화 기법을 이해하는데 주요한 원리이고, 파블로프의 고전적 조건형성에 근거하고 있다.
(2) 프리맥의 강화원리 - 활동강화 이론으로서 개인의 더 좋아하는 활동을 통해 덜 좋아하는 활동을 강화하는
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이론의 개념들을 세 가지 원리로 구성하였는데, 첫째 원리는 다차원적인 의미구조화로 가치화와 상상화의 언어를 통해서 실제를 공동 창조하는 것, 의미를 다차원적으로 구조화 한다는 것은 인간-삶-건강이 동시에 발생하는 다차원적인 경험
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