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대한 조사 분석
5)과외, 학원교육의 영향에 대한 분석
6)과외나 학원을 다니는 이유에 대한 분석
7)수성구와 비수성구 지역의 성적격차에 대해서
8)수성구와 비수성구간의 극심한 성적격차로 인해 나타나는 사회현상
8. 결론과 대안
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문제의 제기
3. ‘-었-’에 대한 연구
3.1. 과거
3.2. 완결
3.3. 과거지속
3.4. 단언
4. ‘-었었-’에 대한 연구
4.1. 과거강조
4.2. 단절
5. 현행 학교 문법의 시간 표현 문제와 해결방안
5.1. 현행 고등학교 문법 교과서의 시간 표현
5.2. 시
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중심 교육과정의 개념
2. 인간중심 교육과정의 등장배경
(1) 현대사회의 비인간화
(2) 교육의 수단화 극복
(3) 학교의 비인간화 극복
3. 인간중심 교육과정의 원류
4. 인간중심 교육과정의 교육의 목적
5. 인간중심 교육과정의 교육의
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문제는 청소년보호법에 의한 청소년유해매체물제도를 인터넷에 어떻게 적용할 것인가에 있다. 물론 ‘내용등급제의 바람직한 실시형태’라는 대안 속에서 청소년유해매체물제도는 등급제에 흡수되어야 하고 법률에 의해 강제되어서는 아
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따른 노인장기요양보호 요구 증가
Ⅲ. 공적노인요양보장제도 추진 기본계획
1. 기본이념 및 목적
2. 제도설계의 기본방향
3. 추진전략
4. 추진일정
Ⅳ. 우리나라 노인 장기요양보장 서비스 인력 현황
1. 재가보호 서비스 인력 기준 및
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2. 비교행정의 대두
3. 비교행정의 필요성
4. 비교행정의 접근방법
Ⅲ. 비교행정의 방법상 문제
1. 연구영역의 산만함
2. 신뢰할 자료 수집의 난제
3. 비교방법의 취약점
Ⅳ. 맺음말
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인권교육
1. 인권 및 인권교육의 의미
2. 사회과 교육에서의 인권교육
Ⅲ. 인권교육의 현황과 문제점
1. 인권 개념의 내용 제시
2. 인권 관련 내용의 설명
Ⅳ. 사회과 교육의 인권교육 대안 모색
Ⅴ. 결론
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4. 노인부양비 증가
5. 노인거주형태 변화(가족구조 변화)
6. 가족의 기능 변화
7. 노인인구 증가의 사회적 파장
8. 인구의 노령화 현상에 따른 문제
9. 40~60대까지의 노후생활의 대한 의식
10. 노인문제에 대한 해결책 및 대안
참고문헌
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중심 인적자원관리의 개념
2) 역량중심 인적자원 프로그램
4. 삼성카드의 인력유지 및 보상
1) 물질적인 측면
2) 정신적인 측면
5. 인력개발
1) 그룹차원에서의 인력개발
2) 삼성카드 차원에서의 인력개발
6. 문제점 및 해결방안
1) 임
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중심으로,産業經營硏究, Vol.- No.7.
정승조(2011). 인문계고등학교 학년부장교사의 리더십 유형이 부서 내 교사의 직무만족도에 미치는 영향.인천대학교 교육대학원.
김남현, 김정원 역(2001), 리더십, 경문사 p83. 2021 간호지도자론
I. 서론
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