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따른 장애인의 사회통합에 관한 연구: 생애주기를 중심으로, 『한국사회복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지 패러다임란
2. 장애인복지 패러다임의 변화
1) 개별적 모델과 사회적 모델
2) 분리 대 정상화
3) 재활모델 대 자립
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중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구 학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
4. 교사의 교수 기법 및 행동
5. 영유아를 위한 교수-학습 방법
1) 자기표현
2) 토의하기
3) 문제해결
4) 추론하기
5) 모델링
6) 설명
6. 내용정리
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문제점, Infrastructure 구축의 문제점, 그리고 고객 중심의 조직문화 부재로 분류하여 설명하고 각각의 문제점에 대응되는 국내은행의 CRM 구축의 효과적인 활용 방안과 전략적 방안을 다음과 같이 제시하였다.
첫째, 기업에 맞는 전사적인 CRM 구
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Ⅲ. 비판행정학의 접근
1. 현상학적 접근방법
2. 포스트모더니티 이론
3. 신공공서비스 이론
Ⅳ. 행정환경의 복합성에 따른 다양한 접근
1. 딜레마 이론
2. 시차이론
3. 사회적 자본
4. 다문화주의
참고문헌
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떨어지는가. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신자유주의 교육정책에 따른 학교 선택제란
2. 학교 선택제에 대한 교육평등과 관련하여 제시
1) 부정적 견해
2) 긍정적 견해
3. 나의 의견(부정적 견해)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제시한 모형으로 사회복지사의 역할을 안내자, 조력자, 전문가, 치료자의 역할로 제시하고 있다. 이 모형은 무엇인가? (지역사회개발)
6. 다음은 무엇을 설명한 내용인가?
자발적인 행동(voluntary organization)이라는 요소를 중심으로 하며, 복지향
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중심 프로그램 유형에 따른 5세 유아의 활동분석, 한국생활과학회, 2007
오미경, 이은미, 박경희 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2017
황해익, 송연숙, 최혜진 외 2명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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문제. 창작과 비평, 72, 316-334.
____(1996). 불교와 환경윤리. 녹색평론, 30, 80-89.
서울평화교육센터역(1996). 대안학교의 모델과 실천. 서울: 내일을 여는 책.
오홍철(1992). 동양의 전통적 환경인식과 환경관. 환경교육, 3, 55-62.
윤구병(1995). 실험 학교
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문제론」, 고헌출판부
김종서남정걸정지웅이용환, 1982, 「평생교육의 체계와 사회교육의 실태」, 한국정신문화연구원
김태현, 1994, 「노년학」, 교문사
서봉연이순형, 1989, 「발달심리학」, 중앙적성출판사
신혜령, 「노인 상담」, 국립보건
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Ⅳ. 교회의 교육
1. 교회 교육 목적
2. 교회 교육의 필요성
Ⅴ. 교회의 목회자상
Ⅵ. 교회의 사회적 책임
Ⅶ. 교회와 환경문제
1. 경건의 회복
2. 가치관의 전환
3. 절제와 나눔의 훈련
Ⅷ. 교회 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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