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인구의 성장
6. 복잡한 행정문제의 출현
Ⅲ. 막스 베버 관료제의 의의
Ⅳ. 막스 베버 관료제의 민주화
Ⅴ. 막스 베버 관료제의 지식정보화사회
Ⅵ. 막스 베버 관료제의 평가
Ⅶ. 막스 베버 관료제의 효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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있다. 1. 지식정보화사회
2. 지식정보화사회에서의 교육패러다임
3. 창의적 융합인재의 필요성
4. 창의적 융합인재 육성 활성화 방안
5. 글로벌 인재가 갖추어야 할 능력
6. 지식정보화 사회의 인재가 갖추어야 할 능력
7. 융합수업
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화사회에 따른 교사의 전문성 요구
1. 학교교육과정 편성?운영에 관한 전문성 요구
2. 교육내용에 대한 전문성 요구
3. 교육 방법의 전문성 요구
4. 교육평가에 대한 전문성 요구
Ⅲ. 교사지도방식에 따른 교사의 전문성 요구
1. 교사는 정
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화사회로 향하고 있다. 산업사회에서는 물리적인 기반시설이 사회발전의 원동
력이었지만 정보화사회에서는 GIS와 같은 컴퓨터 응용시스템이 생활의 질을 높여주는 중요한 열
쇠가 될 것이다. 지리정보시스템은 초고속통신망과 컴퓨터기술,
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화사회(1997. 9). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
월간정보화사회(1997.10). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
이민태(1995), 한국인의 윤리와 교육,
이재홍(1996). 「현대사회와 과학문명」. 나남출판.
철학문화연구소(1996). 정보화사회 무엇
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화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우리나라 기
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화사회가 요구하는 새로운 환경에서의 ‘정부와 정부’, ‘정부와 국민’, ‘정부와 기업’간의 관계를 새롭게 정의하고 추구하는 정부로서, 닫힌 정부에서 열린 시민의 정부로, 참된 민주주의를 실현하는 고객지향적인 정부를 의미한다고
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화사회에서의 지적재산권보호에 대한 경제적 분석. 《정보통신정책연구원 연구보고 99-18.》
저작권심의조정위원회(1999). 《온라인 서비스제공자의 저작권 침해 책임》.
전영표(1993). 《정보사회와 저작권》 서울:법경출판사.
정상기(1999). 《M
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화사회의 거센 물결 속에 침몰되지 않도록 케이블TV를 발전하고 육성해야 할 것이 다.
참고문헌
김우룡, 『뉴미디어 개론』, 나남, 1997
이남표(2003), \"대중매체의 정치경제학\", \"대중매체의 내용물\", \"매체 다원주의와 수용자\" , 강의
이상
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화사회
김상현(1995), 인터넷과 비즈니스, 대흥기획
김 은(1997), EDI 도입 및 확산방안, 국가기간전산망 저널 제 2권
김은희(1998), 인터넷 전자상거래에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
김민주(1996), 컴퓨터 통신으로 성공하는 비
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서 지식재산권 전문기관이자 특허기술 거래의 선도기관으로 활동해 왔습니다.
저는 40년의 한국발명진흥회의 역사를 확인하면서 21세기 지식정보화사회에서 지식이 개인과 기업, 그리고 국가의 경쟁력이라는 점에서, 전 국민의 창의적 사고
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