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특징
3) 운용실태
4) 문제점
Ⅳ. 한국여성 지위의 국제비교
1. 여성관련개발지수(GDI)의 비교
2. 여성권한척도(GEM)의 비교
Ⅴ. 독일의 여성복지 사례
1. 모가자정(독신모)
1) 현황
2) 관련정책 및 서비스
2. 가정폭력 피해여성
1) 현황
2)
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정보화 사회를 위해서. 서울, 박영사. 【서론】 : 들어가며
【본론】
1. 컴퓨터 중독의 정의
2. 컴퓨터 중독의 원인
1>사회적 원인
2>개인적 원인
3. 컴퓨터 중독의 사례
4. 설문지 조사내용 분석
5. 컴퓨터 중독이
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전략
ㅇ 자원의 개발과 이용
ㅇ 환경 문제와 지속 가능한 환경
ㅇ 우리나라의 영토
ㅇ 통일 한국과 세계시민의 역할
ㅇ 개인과 사회생활
ㅇ 문화의 이해와 창조
ㅇ 사회의 변동과 발전
ㅇ 정치 생활과 민주주의
ㅇ 정치 과정과 시민 참여
ㅇ 경
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특징
2. 수학과
1) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 성격
2) 수학과 기초학력 보충학습 자료의 특징
3. 영어과
1) 영어과 기본학력 보충학습 학습자료 성격
2) 영어과 기본학력 보충학습 학습자료 특징
4. 사회과
1) 사회과 기본학력 보충학
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문제점
Ⅲ. N세대를 위한 마케팅 전략
1) N세대의 라이프 사이클
2) N세대의 통계자료
3) N세대의 특징과 마케팅 활용
4) 마케팅 활용사례
Ⅳ. N세대를 위한 사회적 과제
1. 정보 불평등해소
2. 네트(Net)세대를 넘어 혁신(New)으로
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사회정책의 조정패턴 변화: 비영리단체의 활성화
Ⅴ. 행정서비스의 정보불평등과 보편적 서비스의 제공
Ⅵ. 행정 실무자에게 요구되는 업무수행능력
1. 전문성과 헌신
2. 의사전달능력
3. 정보화능력
4. 창의력
5. 친화력
Ⅶ. 행정조
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개념
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특징
Ⅳ. 이러닝(e-learning)의 동향
1. 법적?제도적 환경
2. 대표업체 동향
Ⅴ. 이러닝시장(e-learning시장)의 정부 역할
1. 원격대학 정책
2. 인터넷 통신훈련 제도
Ⅵ. 이러닝시장(e-learning시장)의 전망
Ⅶ.
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특징과 차이점 : 인지적 도제 이론 상황적 학습 이론,인지적 유연성 이론을 중심으로, 한국교육공학회
◎ 김현식(1996), 경쟁우위 지속성의 경영자 인지체계에 관한 연구, 서울대학교
◎ 신재한(2006), 인지적 모니터링 전략을 활용한 인지적 도
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개념
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
3. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 인간관
1) 행동주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 구성주의 학습이론
4. 행동주의 학습이론,
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정보 처리 수준의 심화 기회가 제공되어야 한다
3) 다양한 시각에서 지식과 관련된 전략을 습득하고 활용할 수 있는 기회가 필요하다
4) 기회가 필요하다
5) 전략이 함께 고려되야 한다
6) 협동학습이 이루어져야 한다
7) 학습환경이 중요하
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