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조절하면서 눈으로 대충의 부피를 측정하였기 때문에 정확한 측정에 한계가 있었던 것 같다.
조교선생님이 알려준 기압이나 온도도 100%정확한 값이 아니었다. 그렇지만 이로써 일정성분비의 법칙을 직접 눈으로 확인 할 수 있었다.
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실험 A와 마찬가지로 실험 B역시 기구 조작의 미숙으로 실패한 실험이 많아서 많은 결과물을 수집하지 못했고 따라서 결과에 상당히 큰 오차가 발생했을 것으로 보인다.
더불어 중학교 때부터 말로만 들어오던 일정성분비의 법칙을 실험 A, B
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실험결과가 잘 나온 것을 보면 실험했던 환경에서 이산화탄소가 이상기체처럼 행동한 것 같다. 또한 우리는 실험을 할 때에 대기압에서 물의 증기압을 빼지 않고 실험을 했다. 물의 증기압이 얼마나 영향을 줄 수 있는지는 잘 모르겠지만 오
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구와 습구의 차이로부터 표 또는 계산자를 사용하여 산출할 수 있다.
실험 방법 :
기체 부피 측정 장치의 삼각 플라스크에 6M HCl 20ml를 넣고, 마개를 닫아 본다. 이때, 눈금을 읽는다.(시작점)
다시 마개를 열고 미리 측정한 0.1g 정도의 (정확
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포화용액을 정확하게 만들지 못했고 다른 시약이나 물의 양도 정확한 측정을 하지 못했다. 조교선생님이 알려준 기압이나 온도도 100%정확한 값이 아니었다. 그렇지만 이로써 일정성분비의 법칙을 직접 눈으로 확인 할 수 있었다.
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법칙(열평형 법칙) : 물체 A와 B가 다른 물체 C와 각각 열평형을 이루었다면 A와 B도 열평형을 이룬다. 온도가 유효한 개념임을 정립.
열역학 제 1법칙(에너지 보존 법칙) : 에너지는 여러 가지 형태를 가질 수 있지만 에너지의 총량은 일정하다
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실험적인 모델이 될 수 있을 것이라고 인정해 주셨습니다.
4. 귀하가 농협에 지원한 구체적인 동기에 대하여 제시하고, 그러한 지원동기가 농협에게 어떤 기여를 줄 수 있는 지를 기술하시오.
지역 밀착형 서민금융 기관으로 전문 인력이 하
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