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등의 구체적인 실천 방안들이 마련되기를 기대한다.
7. 참고문헌
김동일, 정여주, 이주영, 김명찬, 이윤희, 강민철, 정소영. (2012). 인터넷게임중독 진단척도 개발 연구. 상담학연구, 13(4), 1751-1772.
김재엽, 이근영, 정윤경. (2013). 청소년의 게임중
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파악하고, 이에 대한 대응 전략을 모색하고자 합니다. 최근 몇 년간의 청소년 스마트폰 중독 발생률을 조사하고, 중독의 원인을 분석하여 그에 적합한 대책을 제시할 것입니다. "목차:
서론
청소년의 스마트폰 중독 문제 파악
스마트폰
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서론
최근 들어 청소년 인터넷 중독 문제는 사회적으로 큰 이슈가 되고 있습니다. 이러한 문제로 인해 청소년들은 학업 성취도 저하, 대인관계의 어려움, 정신적인 건강 문제 등을 겪게 되며, 가족과 사회에 부정적인 영향을 미치고 있습니다
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고, 디지털 미디어 자유 시간을 통해 올바른 인터넷 이용 습관을 길러 청소년의 건전한 성장을 지원해야 합니다.
Ⅲ. 결론
청소년 사이버 중독 문제는 심각한 사회 문제로 인식되며 가족 간 소통을 강화하는 것이 이를 해결하는 중요한 전략입
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001 년 이후 논문을 중심으로. 교육연구논총, 32(2), 129-147.
윤석구. (2000). 진로교육 프로그램이 초등학생의 자아 개념과 진로 성숙에 미치는 효과. 순천향대학교대학원 석사학위논문
위성애. (2012). 중학생의 진로의식에 관한 연구. 서울신학대학
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조사하였다. 수용체 agonism의 분석에서 sulfoxaflor는 쥐 또는 인간의 nAChRs와 함께 배양 하였다.(인간에게 적용되는지를 확인하였다.)
실험의 오차를 줄이기 위하여 다른 변수들은 통제함.(온도, 습도 등 환경등을 통제하였다.)
최소 제곱 회귀 분
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위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문제해결력 신장을 위한 방안 모색. 이화여자대학교대학 원
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학교 성과분석 연구.
한국여성개발원, 2002. “영.유아 보육서비스의 다양화와 보육인프라 확충방안에 관한 연구”.
홍후조. 이승미. 민부자, 2005. “방과 후 학교의 교육활동 만족도 분석 연구”, 교육인적자원부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고
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학교 현장에 보급된 ICT 교수․학습 자료에 대해 질적으로나 양적으로 만족하지 못하고 있으며 교사의 75.3%가 다양한 ICT 교수․학습 자료의 개발 및 보급을 원하고 있다.
넷째, 초등 특수학급 교사들의 53.2%가 학생들의 학습내용에 맞
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학교 교육대학원 석사학위논문
정문성(1996), 「사회과 협동 학습의 유형과 실제」 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 협동학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
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등을 하였습니다. 저희들은 활동 방향을 교내에서 과학 학습에 대한 영역뿐만 아니라 교외에서도 일회성 봉사가 아닌 꾸준한 봉사활동에 두며 인내심과 헌신하는 자세를 익혔습니다. Ⅰ. 연세대학교
Ⅱ. 고려대학교
Ⅲ. KAIST
Ⅳ. 포
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요인 분석
4.1 경제적 요인의 영향 분석
4.2 물리적 환경 요인의 영향 분석
4.3 사회적 요인의 영향 분석
5.주거 환경 노후 불안 완화를 위한 정책 및 전략
5.1 정부와 지자체의 역할과 정책 동향
5.2 주거 환경 개선을 위한 전략 제안
5.3 정책
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등학교 4학년 이후로 단 한번도 흔들리거나 변한 적이 없습니다. 교사라는 천직에 제 자신을 끊임없이 노력하여 계발하여, 학생들에게 노력하는 교사·희망이 있는 교사·본보기가 될 수 있는 교사가 되려합니다. 그에 따른 책임과 부담감이
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00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육이념이 저의 교육관과 일치했기 때문입니다. 봉사하는 인간을 길러내겠다는 00학교의 교육이념에 조금이나마 일조하고 싶은 생각에서 00학교에 지원하게 되었고, 만약 00학교에서 교단에 설수
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00고등학교에 지원하게 된 동기는 00학교의 교육이념이 저의 교육관과 일치했기 때문입니다. 봉사하는 인간을 길러내겠다는 00학교의 교육이념에 조금이나마 일조하고 싶은 생각에서 00학교에 지원하게 되었고, 만약 00학교에서 교단에 설수
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