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이해할 때 보통 하나의 단순한 변수가 존재하는 반복과 관련이 있다(예를 들어 블루, 레드, 블루, 레드, Papic, 2007). 이러한 변수는 곧 나이가 들수록 학생들이 복잡한 패턴을 인지하고 관계를 일반하는데 있어 왜 어려움을 겪는지에 대해서 설
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문제점들을 가지고 왔다. 장수왕의 의도와는 다르게 나제동맹이 결성되어 또 다른 강력한 적을 만들었다는 것이다. 장수왕에게는 남부전선을 통일하겠다는 의지가 없었고 그 예로 평양천도 후 48년이 지나서야 백제를 공격했다는 것이다. 그
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이 두어져야 한다.
세제나 세정이란 말을 들었을 때 우리 국민 중 어느 누구도 미소를 짓거나 마음을 느긋하게 갖기 보다는 이마를 찌그리고 불안해하고 무언가 불만스러운 표정을 짓고 얼굴이 굳어질 것이다. 왜 그런가? 여러 가지 이론적,
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이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
동물 관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜 주었다. 이와 같이 직접적이고 구체적인 관찰 경험을 통해 유아
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이시기 때문에 스스로 기적을 행하실 수 있었습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 이슬람교와 그들의 독특한 문화에 대해서 알아보았고, 그것에 기초한 선교전략의 두 가지 예를 들어 보았다. 이슬람교의 뚜렷한 특징은 종교적인 면과 세속적인 면을
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