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성 증상을 수반하는 기질성 뇌기능장애의 치료
위장관 불쾌감, 두통, 알레르기성 피부반응
Sermion 3T
뇌경색 후유증에 수반되는 만성뇌순환장애에 의한 의욕저하의 개선 , 사지의폐색성동맥질환, 레이노병 및 레이노증후군, 기타 말초순환장
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성 증상의 개선, 급성 관상동맥증후군(불안정성 협심증 또는 비Q파 심근경색) 환자의 죽상동맥경화성 증상의 개선.
1.진신: 흉통, 사고성 상해, 인플루엔자 유사질환, 통증, 피로 등
2.심혈관: 부종, 고혈압 등
3.중추 및 말초신경계: 두통, 현기
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환자분의 빠른 쾌유를 빌며 본 사례연구를 마친다.
Ⅳ참고문헌
성인간호학 하 (Ⅰ,Ⅱ). 2009. 전시자 외 공저. 제 5판 현문사.
Sigma Theta Tau Lambda 편찬, 최신 임상간호 매뉴얼, 현문사, 2008
http://www.kimsonline.co.kr/ 킴스온라인
http://cafe.naver.com/7405120
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환자에게서 나타나는 여러 가지 반응들을 유심히 관찰하여 치료 방법을 보완, 수정해 가면서 양질의 치료가 제공될 수 있도록 노력하여야 한다.
Ⅹ. 제언
신경계는 크게 중추신경계와 말초 신경계로 나뉘고, 중추신경계는 뇌와 척수(등골)로
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성기능 장애, 발한증대 등
금기 : 본제 과민증 환자, 간부전 환자, 신부전 환자, MAO 저해제를 투여중인 환자, 피모자 이드를 복용 중인 환자
주의 : 간질환자, 중등도 확은 중증의 간기능 장애 환자
2. 간호진단
진단
번호
발생
날짜
간 호 진 단
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장애, 저혈압, 불면, 빈혈, 하지근력 감소, 보행장애 등
- 항고혈압제, ACE억제제, 이뇨제, 알코올 사용 등
계획
기대되는 결과
1. 대상자의 가족은 안전대책을 파악하고 적용한다.
2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성한다.
간호지시
(Nursing Or
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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성이 감소하고 효율적인 건강관리법을 이행함.
간호진단 2
흡수장애와 관련된 영양부족
S.D
① “ 힘이 없어....”
O.D
① 체중 3kg 감소
② 거동시 휠체어 이용
③ 내시경 검사 경과 위궤양 진단
단기목표
흡수장애에 대응하여 다른 방법으로 영
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성 : 쓰리고, 누르는 듯한 통증
촉진요인 : 압력
완화요인 : 침상안정
통증관리행위 및 정서변화 : 통증완화를 위해 안정을 취함
2. 정서상태
안정 불안 슬픔 분노 우울 기타
6. 참고문헌
1) 성인간호학I 여섯째판, 이향련 외 8명, 수문사
2) for
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주사를 하였다. 필요시 간식제공하였다 ex) 초콜릿, 오렌지주스 등 Nebulizer
이론
임상실제
활력징후 측정
투약
Acute gastroenteritis, AGE 급성 위장염
단순도뇨
요추천자
광선요법
Insulin dependent diabetes mellitus(인슐린 의존성 당뇨)
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유치도뇨 대상자에게 통목욕보다 샤워를 권장한다.
- 항상 손을 깨끗하게 유지한다.
- 2-3시간 마다 소변의 흐름을 관찰한다.
- 도뇨관을 문질러서 모래알 같은 입자가 느껴지거나 막힘 혹은 감염증상이 있을 때는 도뇨관을 교환합니다.
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대해 아는 것 다 말해보세요(투약 사고를 말하는 것 같앗어요),
낙상, 욕창, 화재, 투약사고, 도난,
손에 바늘을 찔렸을 때 어떻게 대처할 것인가?
흐르는 물에 씻고, 수간호사에게 알리고, 혈액검사, 보고서 작성, 앞으로 주의합니다.
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성과를 보이고 있으며, 난치성 신경계 질환(뇌성마비, 파킨슨병, 황반변성, 뇌졸중), 불임 및 차세대 호발성 질환(연골손상 및 퇴행성 관절염, 암 예방 및 치료, 항노화)을 중점적으로 연구하며 세계 줄기세포의 산업화를 리드하는 전진 기지로
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성 미생물의 생활력을 파괴 또는 멸균시켜 감염 및 증식력을 없애는 조작
멸균: 강한 살균력을 작용시켜, 모든 미생물의 영양은 물론 포자까지도 멸살파괴시키는 조작
살균: 모든 미생물에 공통으로 쓰인다
2)소독방법
소독법은 물리적 소독
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성 질문들만 나왔습니다.
면접 전 대기실에서 간호사 선생님들이 면접실까지 안내해주시고,
인사하는 방법과 면접 후 면접실을 나갈 때에도 신호까지 주십니다.
대기실에서는 긴장 풀어주시려고 말 걸어주시는 선생님도 계셨어요!
면접 구성
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