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환경적 요인 : 가정과 지역사회
(3) 학교요인
4. 정서 및 행동장애의 특성
(1) 지능 및 학업성취
(2) 사회-정서적 특성
(3) 행동적 특성
5. 정서 및 행동장애아의 진단과 사정
(1) DSM-IV의 진단체계
6. 정서 및 행동장애아의 판별과 사정
(1)
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학업 성취와 직접적인 관련.
③교정가능.
4) 창의력 (창조력)
①개념: 새롭고 신기하고 기발한 해결책을 제시하는 능력(발산적 사고)
②창의력의 요인: 사고의 유창성, 사고의 융통성, 사고의 독창성, 사고의 정교성, 사고의 조
직성, 지각의 개
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계획
성인기의 과제 중 가장 중요한 것은 무엇이라 할수있는가?
1)자녀양육을 잘 하는 것
2)사랑과 일을 잘 할 수 있는 것
3)직업을 잘 선택하는 것
4)가정을 잘 꾸리는 것
5)학업을 충실히 하는 것
알코올 중독증을 단계별로 분류할 때 다음 중 3
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: Baumeister의 자기로부터의 도피로서의 자살
[청소년 자살의 원인]
1.발생요인
1) 심리적 요인
2) 가정환경 및 가족력 요인
3) 친구 요인
4) 학업 및 사회환경적 요인
2.이론적 분석
1) 사회학적 관점
[청소년의 실태]
Ⅲ.결론
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자기강화를 더 적극 활용하는 것이 바람직
④ 강화체제의 방법과 절차
·목표행동의 구체화
·적절한 강화제의 선정
·강화계획의 작성
·현재 할 수 있는 목표행동의 수준에서부터 시작하여 강화계획 적용
·점진적으로 목표행동의 수준을 높
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환경에서 용납되지 않는 것이며 이는 학업 성취도를 낮춘다고 본다.
하지만 교육과 일을 서로 상호보완적 관계로 이해하는 사람들은 이 두 가지가 서로 도움을 주며 일을 통해서 교육에 필요한 긍정적인 것들 (예를 들어, 효능감, 자존감, 타
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자기강화를 더 적극 활용하는 것이 바람직
④ 강화체제의 방법과 절차
·목표행동의 구체화
·적절한 강화제의 선정
·강화계획의 작성
·현재 할 수 있는 목표행동의 수준에서부터 시작하여 강화계획 적용
·점진적으로 목표행동의 수준을 높
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환경의 붕괴(새로운 학교, 새 집, 새 친구들)
12> 반사회적 행동 및 학업수행능력의 저하
13> 비양육부모의 방문활동에 대한 적응
14> 부모의 데이트에 대한 반응(부모의 관심이 가족의 영역 밖에 있는 사람에게 분산되는 것, 부모의 새 친
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학업성취도와 태도에 미치는 영향
◎ ICT 활용 수업에서 정보문해와 매체에 대한 자기효능감이 학업성취도에 미치는 영향
◎ ICT활용 능력 계발을 위한 교사들의 원격연수 인식에 관한 연구
◎ 컴퓨터교과에서 ICT를 활용한 Web기반 교
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교사는 무한한 잠재력을 지닌 존재
③ 교실에서 수업행위의 만족이 교사의 인간적 만족과 일치된다는 가정하에서, 수업환경을 조 성하는 장학 1. 교육 행정의 개념
2. 교육행정의 과정이론
3. 교육 행정 이론
4. 교육 행정 조직
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