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이다.
(2) 열등감
사람은 누구나 열등감을 여기는 요소가 있기 마련이다. 하지만 그것이 다른 사람에 비하여 과하다면 그는 사회생활을 하는데 어려움을 겪게 될 것이고, 자신감도 하락되어 있을 가능성이 높다. 하지만 아들러는 열등감은 사
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이 향상되었다. 이 과정에서 본인은 단순히 학업 성취를 넘어 자신감을 얻었고, 문제해결에 대한 적극적인 태도를 키울 수 있었다. 이는 아들러가 말한 우월성 추구가 긍정적인 방향으로 작용한 사례라고 생각한다. 반면, 과도한 열등감이 부
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이끌었다. 결국 나의 삶은 아들러의 이론을 구체적으로 보여주는 살아 있는 사례라고 할 수 있다.
② 성격 발달 이해에 대한 나의 통합적 시각
나는 아들러의 이론을 단순한 심리학적 개념이 아니라 삶을 이해하는 철학으로 받아들인다. 그는
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이해하는 데 중요한 틀을 제공한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 인간행동에 관한 쟁점 중 ‘유전론과 환경론’에 대해 정리하고, 2. 아들러가 제시한 성격발달에 영향을 미치는 요인들을 정리해 보았다. 인간의 삶은 자신과
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이 바뀐다.
이 모든 요인 위에서 사회적 관심과 격려는 조절변수로 작동한다. 사회적 관심은 타인과 공동체를 자신의 과제 안에 포함시키는 능력이며, 격려는 그 능력을 현실 속에서 점화하는 구체적 행위다. 아들러가 강조한 민주적 가정과
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