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환경정의가 하려는 운동을 특화시키고 차별화시켜야 할 부분을 추려내서 그것을 어떻게 변화시키고 살려나갈지 고민해야 합니다. 때문에 귀납적으로 그것을 포괄할 수 있는 거대*담론으로 이야기 되어야 합니다. 제가 느끼기에 환경운동은
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정확한 정보 제공 등이다. 이를 통해 모든 이해관계자들이 환경정의에 관한 논의에서 공평한 파트너로 대우받는다는 것을 보여 주도록 하고, 이러한 상호작용이 능동적인 공동체 참여를 촉진하고, 공공참여를 제도화하고, 공동체의 지식을
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논설문(주장하는 글)의 첫머리 쓰는 방법
1. 결과로 시작하기
2. 주제로 시작하기
3. 예를 들어 시작하기
4. 뜻풀이로 시작하기
5. `인용`으로 시작하기
Ⅵ. 논설문(주장하는 글) 사례 1 - 예절
Ⅶ. 논설문(주장하는 글) 사례 2 - 환경보호
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각주
6) 보충심화자료
7) 기타
2. 구성 방향
1) 탐구식 구성
2) 풍부한 시각자료
3) 적절한 연습 문제
4) 평이한 용어사용
Ⅵ. 한국지리과(한국지리교과)와 환경교육
Ⅶ. 한국지리과(한국지리교과)의 지도 사례(퍼즐놀이)
1. 배경
2. 방법
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환경규제행정과 권익구제, 고시계, 1991.7.
이상규. 환경오염분쟁조정의 법적성격, 인권과 정의, 1994.
오석락. 공해의 사법적 구제, 법무부 법무자문위원회 논설집, 제4집, 1980.
허남오. 환경법이념 구현을 위한 집단소송제도, 동아법학제19집, 동
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