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환경을 제공해 주는 것이 바람직하다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프
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환경을 조성해 주는 것임을 깨닫고 교육자의 일방적인 사고에서 만든 일반화된 교육과정을 제시하는 것이 아니고 아이의 발달적 특징을 이해하여 발달적 과정에서 요구하는 것이 무엇인지 파악하여 부모교육 프로그램의 계획 운영에 반영하
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환경과 생명, vol.13, no. 84-93. 김문일(2012). 노인들의 공원이용 실태와 여가문화 활성화 방안. 경북대 학교 행정대학원 석사학위 논문. 김미향(2006). 현대여가 패러다임 변화에 따른 여가 교육의 적용. 한국체 육학회지, 제45권, 제3호, pp. 401-409
노
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프로그램의 효과 / 7
(1) 장애유아에게 미치는 영향
(2) 비장애유아에게 미치는 영향
(3) 장애아동 부모에게 미치는 영향
(4) 사회에 미치는 영향
4. 통합지원을 위한 물리적 환경 배치 / 8
(1) 안전한 환경 계획
(2) 장애유아를 위한 교
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환경 구성
학습 환경은 아동의 관심과 흥미를 지원하기 위해 흥미 영역별로 배치되어야 한다. 교사는 아동에게 적합한 교재 및 교구를 선정하여 아동이 손쉽게 교재 및 교구를 활용할 수 있도록 도와주어야 한다.
6) 평가
하이스코프 프로그램
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프로그램, 지역 환경 개선, 모니터링 등의 사업들을 체계적으로 추진해 나가야 할 것이다.
6. 생태관광의 환경교육활동
현재 국내 해안지역에서는 넓은 의미의 생태관광이라 간주할 수 있는 다양한 형태의 관광활동 및 환경교육활동이 이루어
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계획 아이디어가 멋졌다.
전체
문제 가정으로 심각하게 다루지 않고 쉽고 재미있게 프로그램을 짠 것 같다.
과제물 및 점검표 사용이 좋다.
모든 회기에 어머니, 자녀 모두의 심리치료 프로그램(예: 상담)을 운영하는 것이 좋을 것 같다.
아
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5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교 특기 적성 관련 프로그램의 비교
10. 결론
11. 참고자료
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환경과의 조화 등 환경에 미치는
영향을 사전에 검토함으로써 환경에 미치는 영향을 최소화하고 환경친화적 개발과 발전을
도모하고자 하는 제도이다. 유럽 연합(EU)에서는 의사결정 상위단계인 계획(plan), 프로그램
(program) 단계부터 환경에
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환경에서 아동의 행동을 관찰하고, 부모나 기타 관련인과의 상담 등을 통해 정보를 얻어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이소현(2003). 유아특수교육. 학지사.
김용순(2008). 장애아통합보육 프로그램 운영 실태와 개선방안. 단국대학교 행정법무대학원 석
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