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놀이에 관한 연구, 전남대학교 석사학위 논문, 1993
최종식 / 너희가 있어 행복한 교실 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교실(학급)의 기능
Ⅲ. 교실(학급)의 물리적 환경
Ⅳ. 교실(학급)에서의 영상장치
1. 프로젝션 모니터
2. 프로젝션 TV
3. TV
4. 디지털
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유아중심의 놀이기 이루어지기 위해서는 유아에게 놀이를 자유롭게 선택할 수 있도록 허용적 분위기와 충분한 놀이시간, 다양하게 사용할 수 있는 놀잇감 등 풍부한 놀이환경이 제공되어야 한다.
1) 교실공간 구성의 원칙
유아교육기관의
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놀이의 취지와 요령을 설명한다.
② 참가자 각자에게 종이 한 장씩을 나누어주고 나름대로의 조용한 분위기를 만들도록 한다.
③ 교실이나 야외 정원에 둥글게 앉게 한 후, 과거에 자신이 환경보호에 위배되는 행동을 쭹던 대를 기억해 내도
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영아기는 호기심이 많아 환경 탐색이 중요하며, 보육환경은 정서적 안정과 발달을 지원해야 합니다. 영아의 환경은 기저귀 갈이, 식사, 휴식, 배변 등 기본적 욕구를 충족하면서도 다양한 놀이·탐색 활동을 할 수 있도록 구성해야 합니다. 놀
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환경은 활동공간으로 구성된다.전체 영유아가 이용가능한 놀이 공간의 수는 영유아들이 서로 얼마나 가깝게 지내느냐를 결정하는것,즉 영유아들이 얼마나 많은 사회적 공간을 확보하는가를 결정하는 것이?
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