|
3.리더십의 이론
1)맥그리거의 X·Y이론
2)리커트의 관리시스템이론
3)블레이크와 모우튼의 관리격자 이론
4)피들러의 상황부응이론
5)Y능가이론
4.리더십의 대표적 인물 탐구
-결론
-참고문헌
-별첨(LPC 척도)
|
|
|
대학소속 재단 기업 평판이 대학교 태도 및 진학의도 미치는 영향: 후광효과 이론을 중심으로. 성균관대학교 일반대학원. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 후광효과의 정의
2. 후광효과의 사례
3. 후광효과의 문제점
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
|
|
|
효과\" VOL.- NO.- (2018)
박경화. \"내러티브에 기반한 유아 인성 교육과정 모형 개발\" VOL.- NO.- (2014) 1. 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유 제시
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시
3. 교육목
|
|
|
대하여 기술하시오.
1) 비전
2) 목표
3) 주요 사업
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 적절한 예시와 요약
|
|
|
생활 기능을 가르친다
4. 협동학습은 학업성취, 자존심, 학교에 대한 태도를 개선시켜 준다
5. 협동학습은 능력별 학급편성에 대한 대안을 제공하여 준다
6. 협동학습은 경쟁의 부정적인측면을 감소시키는 잠재력이 있다
참고문헌
|
|
|
대한 분석 및 발전계획
3. 다양한 발달이론 중 한 가지를 선택하여 관련 내용을 간단하게 요약하고, 이와 관련되어 실생활에서 접목할 수 있는 사례를 2가지 이상 들어 설명하시오.
1) 반두라의 사회학습이론
2) 반두라의 사회학습이론 실
|
|
|
이론을 바탕으로 한 교수이론의 특징에 대한 고찰
1) 행동주의 교수방법
2) 행동주의 학습이론에 근거한 교수이론의 문제점
(1) 윤리적 문제
(2) 행동의 변화에 치중
(3) 내적 동기의 감소
(4) 목적의 상실 가능
|
|
|
이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애와 인간관
1) 매슬로우의 생애
2) 인간관
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 잠재적 창조성
3) 형성되어 가는 것
4) 욕구
3. 욕
|
|
|
모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중지능이론의 개념
1) 가드너의 다중지능이론
2) 다중지능이론의 배경
2. 가드너가 제시
|
|
|
이론
검증을 위한 측정도구
모성역할 획득이론 (Maternal Role Attainment Theory)
주요개념
이론적 모델: 가족기능과 배우자 관계에 대한 산전스트레스의 효과
모성역할 획득모형
이론의 명제
Nursing’s Metaparadigm
이론의 적용
이론의 평가
이론
|
|
메뉴펼치기
