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음악 출판사 이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사 최병철(1997), 음악치료학 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 음악적 활동중심학습 Ⅲ. 음악적 공간 Ⅳ. 음악적 기능 Ⅴ. 음악적 상호작용 Ⅵ. 음악적 개념형성 참고문헌
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  • 등록일 2011.08.29
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활동이 포함되어 흥미 있게 참여하는 가운데 운동기능을 발달시킬 수 있도록 학생들의 경험소재를 활용하는 방향으로 구성되어야 한다. 신체활동 중심이란 위의 활동을 중심으로 하는 수업모형을 말한다. 2. 신체 활동 중심학습 단계 1) 신체
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음악적 지능 6) 대인관계 지능 7) 자기이해 지능 8) 자연탐구 지능 3. 다중지능 교육의 이해 1) 다중지능 교육의 목적 2) 다중지능이론을 활용한 교육과정 구성 방안 3) 다중지능을 활용하는 교수-학습 방법 4) 다중지능 교육의 평가방법 :
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  • 등록일 2010.12.15
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활동을 통한 좌표와 그래프의 효율적인 지, 광주교육대학교, 1998 ◎ 하혜윤, 음악 놀이 활동을 통한 창작 능력향상에 관한 연구, 진주교육대학교, 2005 Ⅰ. 집단놀이활동 1. 집단의 개념 2. 집단의 유형 3. 집단 활동의 필요성 4. 집단 놀이
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개념의 분석과 교육적 가치, 계명대학교 대학원. 5. 홍보영(2005), 놀이중심 레크리에이션 활동이 정신지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 놀이에 대한 개요     1) 놀이의
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논문 456건

개념 3.1 푸코(Michel Foucault)의 헤테로토피아(Heterotopia) 8 3.2 헤테로토피아(Heterotopia)에 대한 현대적 해석 9 3.3 헤테로토피아(Heterotopia)가 될 수 있는 현대적 공간 9 3.4 유토피아(Utopia)와 디스토피아(Dystopia) 10 4. 근대에서 현대로 : 헤테
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  • 발행일 2011.11.25
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학습지도를 계획하게 되었다. 이런 교육방법들은 그 배경이나 의도를 고려하지 않고 단편적인 지도방법만 도입하여 학습지도에 반영한다면 문화적 배경이나 독특한 문화유산을 가지고 있는 우리 나라에서는 많은 오류를 낳게 된다. 이상으
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  • 발행일 2008.08.18
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학습 요점자료 CD-ROM 감 상 학습지 형성평가 ‘아이다’의 내용을 생각하며 형성평가지를 작성한다. 형 성 평가지 수준별학습 보충/심화 학 습 심화학습자료 과제수행 10 수준별 학습지 정 리 학습정리 차시예고 과제제시 및 학습정리 다음 차
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  • 발행일 2011.12.29
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활동 1.2 철학적 배경 2. 존 듀이의 교육사상 1.1 삶의 필연으로서의 교육 1.2 사회적 기능으로서의 교육 1.3 지도 및 성장으로서의 교육 3. 존 듀이의 실용주의 1.1 실용주의의 의미 1.2 교육적 사상 III
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  • 발행일 2008.11.19
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  • 저자
중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22 Berkowitz, M.(2005). Character education: Parents as partners. educational Leadership, 63(1). Emile Durkheim, trans. by Everrett K. Wilson and Herman Schnurer(1961), Moral Education : A study in the Theory & Application of the Sociology of Education trans, New York
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  • 발행일 2016.02.22
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취업자료 736건

활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표나 사회적, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
음악적 아이디어와 전문성을 도입하고, 한국 음악 예술의 국제적 위상 향상에 기여하겠습니다. 해외 음악 시장과의 연계를 강화하여 국내 음악가들의 해외 진출과 국제 무대에서의 활약을 지원할 계획입니다. 마지막으로, 평생 학습자로서
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
지원동기 *가천대학교 교육대학원의 교육성숙도 높은 교육과정의 주인이 되고 싶습니다. 2. 교육대학원 학업계획 *정보화시대에 걸맞는 교육학습자 중심의 음악교육 교수법을 연구할 것입니다. 3. 연구실적(수상경력 등을 기재)
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학습 기회로 전환했습니다. 팀워크를 수용하고 다른 사람의 강점을 활용함으로써 프로젝트를 성공적으로 완료했을 뿐만 아니라 작업을 효율적으로 구성하고 관리하는 능력도 향상되었습니다. 이 경험을 통해 개인적 단점을 극복하기 위해
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
음악적 역량과 창의성 발현에 실질적으로 기여하는 교육 전문가가 되고자 합니다. 음악교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며, 건강하고 지속 가능한 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업
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  • 등록일 2025.05.18
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