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활동인구조사 부가조사 결과, 노동사회, 2004
박찬용 외, 소득분배와 빈곤동향 및 변화요인분석, 한국보건사회연구원, 2002
석재은, 우리나라의 소득분배 현황, 보건복지포럼, 제100호, 2005 [방통대 전학과 4학년 한국사회 문제 A형] 빈곤을 노
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)동작개념과 기능 교수법. 서울: 금광, 2001. (http://www.riss.kr/link?id=M8070932) 1. 서론
2. 본론
가. 갈라휴의 신체동작교수법
1) 단계 및 절차
2) 운동 능력의 발달 단계
3) 기본 운동 능력
나. 유아동작활동계획안
3. 결론
4. 참고문헌
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활동을 마무리 평가한다.
-오늘 우리가 배운 장단은 몇가지였어요?
-무슨장단이였지요?
-이제 자기가 쳤던 장구를 정리하도록 하자~
1.-두가지요~!
-일체.이체
-(장구를정리하며)
네~
<장구 장단 놀이>
<전래민요/춤놀이>
활동주제
바람
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주제중심 유아국악교육」양서원
아동국악협회(2004)「유아국악교육 교사연수교재」
이순례,김정준,조윤미(1999)「나와 유치원’에 대한 국악 음률활동의 실제」대한어린이교육협회
이연희(2011)「강화도 용두레질소리를 활용한 유아국악교
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서론
- 동작 교육 접근법에 대한 개괄적 이해
2. 본론
- 릿슨 극적 동작 교수법의 5단계
- 릿슨 극적 동작 교수법을 적용한 유아 동작 활동 계획안과 현장 적용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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주제와 관련된 학습 활동과 학습 과제에 적극적으로 참여할 때, 그 학습 과정은 실제적(authentic)이고 유목적적이라고 볼 수 있다. 교육 내용을 선정하는 과정에 아동들을 같이 참여시키면 이러한 관심사를 이끌어 낼 수 있다.
참고문헌
강충열(
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우리도 강낭콩을 심어 볼 거예요.
T : 강낭콩이 잘 자랄 수 있게 우리가 정성 것 돌 봐 주고 강낭콩이 자라나는 것 관찰해 봐요.
활동 제목: 어떤 표정일까요?
활동 주제: 표정 만들기
활동 영역: 표현영역 (사회생활영역)
활동 연령: 만
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3) 만 5세를 위한 인권향상 교육의 목적과 목표
4. 인권향상 활동
1) 인권향상 활동 6회의 요약표
2) 인권향상 6회 중 1회 활동의 단위 활동 계획안
5. 완성된 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
Ⅲ. 결 론
*참고문헌
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활동(교육과정)의 프로젝트학습교육 사례
1. 재량활동에서 프로젝트 학습 운영 목적
2. 주제탐구를 위한 웹 프로젝트 접근 이론
3. 재량활동 프로젝트 학습의 교육적 의의
1) 학생들의 다양한 요구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2) 학교
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주제망)
활동지
그림
카드
마무리
4. 모둠별 주제망 발표하기
5. 다음 시간 활동 소개하기
활동지,
필기구
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5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
1) 유아교육 현장 적용 가능성
타일러의 교육과정 개발
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