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특별활동의 5대 영역별 활동 목표와 운영 방법에 대해 바르게 인식시키도록 한다. 학부모들에게는 학교에 학부모가 모일 수 있는 날을 이용하여 특별활동에 대한 연수를 실시하거나 가정통신문 등을 통하여 안내한다. 그 내용은 어렵지 않고
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특별활동교육과정의 역할
Ⅳ. 특별활동교육과정의 실태
1. 학생 실태
2. 교사 실태
3. 학부모 실태
Ⅴ. 특별활동교육과정의 편성과 지도내용
1. 편제
2. 세부 지도 계획
Ⅵ. 특별활동교육과정의 자치활동
1. 편성?운영의 기본 방침
2.
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특별활동)의 목표
1. 자치활동의 목표
2. 자치활동의 구체적 목표
Ⅲ. 자치활동(특별활동)의 특성
1. 저학년 자치 활동의 특성
2. 고학년 자치 활동의 특성
Ⅳ. 자치활동(특별활동)의 운영방침
Ⅴ. 자치활동(특별활동)의 영역별 내용
1.
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특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학사
충청북도교육청(2001), 재량활동운영 지도자료
한국교육과정평가원(1999), 초등학교 재량활동 활성화 방안 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 재량활동의 기본원칙
Ⅲ. 재량활동의 특성
Ⅳ. 재량활동의 운영
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목표 및 지도방향
1. 청소년의 올바른 가치관 정립의 필요성
2. 창조적이고 도덕적인 청소년상
3. 건전한 청소년문화의 육성
4. 평화적 통일과 민족적 동일성 회복
Ⅳ. 청소년복지의 내용
Ⅴ. 청소년문화복지시설
1. 청소년문화복지시설
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