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프로그램의 학교폭력 예방 및 대처 인식에 관한 연구”, 한양대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피해자 가족과 가해자 가족의 심리적ㆍ사회적 영향
2. 학교와 사회가 학교폭력으로 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 검토
3. 학교폭력을 미연에
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프로그램을 조사
3. 현재 나타나고 있는 다문화 아동 관련 문제점
1) 자아정체성의 문제
2) 사회·문화적 관계의 문제
3) 심리적 문제
4) 부적응 문제
4. 다문화 아동 관련 문제점의 해결방안
1) 한국어 능력 지원
2) 보육시설에 대한 지원
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활동을 전개하고 있다. 국가정책으로 정시병자들을 수용할 지역사회 이용시설이 설치되어야 하겠지만, 우선 지역사회복지관 등 지역센터에서 정신병 퇴원자를 대상으로 사회복귀를 도와주는 프로그램이 개발되어야 하고 여기에 봉사자의
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위한 홍보활동 강화
3) 가족생활주기에 맞는 단계별로 전문화된 부부교육
4) 대상자의 문제 정도에 따라 세분화된 개입전략
5) 상담기술 및 상담자로서의 인격을 갖춘 상담전문가의 양성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램 개발에 관한 연구 - 환자 및 가족의 인구를 중심으로(1995)
한태림 : 장애인 취업실태조사, 한국장애인고용촉진공단(1991) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업재활이란
1. 직업재활의 개념
2. 직업재활의 이념과 원칙
Ⅲ. 직업재활 서비스 전달체
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프로그램 대상자는 환자 가족 및 보호자 , 그리고 병원에 관계된 사람들로 의사나 간호사 등 병원을 は는 모든 사람을 대상으로 실시 할 수 있으나 현재는 주로 환자와 그 가족을 상대로 실시되고 있다. 교회에서 하는 성경웃음치료 프로그램
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심리특성에 맞는 상담모색, 석사학위논문
● 배종실(2004), 칼 로저스의 내담자중심 상담이론에 대한 고찰, 석사학위논문
● 강봉규(2002), <상담이론과 실제>, 서울 : 교육출판사 1. 정신분석적 상담이론
(1) 프로이드의 정신분석적 상담
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심리 - 이흥표, 학지사, 2003
도박중독 실태와 도박 중독자의 심리사회적 특성 : 지역별 비교를 중심으로 - 이민규 외, 한국학술진흥재단, 2002
중독의 위기와 상담 - 강경호, 한사랑가족상담연구소, 2002 1. 도박중독의 개념
2. 도박중독의 유
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프로그램
4. 서비스 현황
5. 기존 프로그램 현황 및 문제점
6. 전문프로그램의 방향
Ⅵ. 이혼 및 가정해체 예방대책
1. 이혼에 대한 인식변화
2. 관련법 개정
3. 사회적 지원체계 전문화
Ⅶ. 청소년 복지 발전방안
Ⅷ. 결 론
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프로그램활동
3. 집단발달단계별 사회복지사의 과제
1) 집단형성을 위한 계획단계
2) 집단의 초기단계
3) 집단과정에 대한 사정
4) 집단의 중간단계
5) 집단의 종결단계
4. 집단사회사업의 실제
아동기 성학대 피해여성(Adult Molest
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