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교수법을 활용한 세계민요 가창 지도 방안”, 국민대, 2015
- 강향숙, “전통음악과 예절 중심의 유아전통문화교육 프로그램 개발 및 효과성 검증 연구”, 성신여대, 2013
- 임은영, “달크로즈, 코다이, 오르프의 음악이론에 기초한 음악교수법
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중심 유아과학프로그램 개발 및 효과”, 전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
- 임경아, “자연과 친해지고 교감하며 탐구하기 접근의 자연친화교육 활동이
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교수방법이 유아의 과학적 개념변화에 미치는 효과. 한국영유아보육학.
박혜원(2008). 구성주의 과학프로그램이 유아의 창의성 및 문제해결력에 미치는 영향. 영재교육연구.
안부금(2002). 구성주의 이론에 기초한 유아과학교육 교사 연수 프로
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프로그램 연구』, 부산대학교사회복지연구소
유영덕/한수정(1996), “학교생활 부적응아동의 부적응 요인감소를 위한 학교사회사업 집단 최인욱(1993), 『학교사회사업 실천을 위한 사회복지사의 역할과 개입 전략 - 중등학교중심으로』부산대
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영재 교육을 담당할 교사를 양성해야 하겠지요. 현재는 그런 교육 기관이 없기 때문에 기존 영재 교육을 담당하는 교사들에게 연수 등을 통해 자격을 주거나 각 분야의 석·박사, 교수 등을 강사로 초빙해서 강의하게 하는 방법 등을 여러 면
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중심으로-”, 강남대학교대학원 석사학위 논문.
김은미(2001), “노인의 죽음에 대한 태도 및 임종서비스-수원시 천주교 노인을 대상으로-”, 강남대학교 대학원 석사학위 논문.
이인정(2003), “노인학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발
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Educational opportunity for women is much less than men and women are discriminated in the field of labour market too.
To prevent poverty among elderly women, equal opportunity in education and labour market must be given to women and social security system needs to be changed in favor of women.&nbs
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영재교육학, 박영사
정원식 외(1999), 학국교육문제론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 북한의 영재교육
1. 영재교육에 대한 기본관점
2. 영재교육 발달과정
1) 공산주의 사상 도입기(1945～1950)
2) 전후복구와 공산주의 정립기(1950～1960)
3) 생산기술
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활동 중심 통합교육과정, 특수교육, 2007.
김나리, 틱 장애 아동의 틱 증상 감소를 위한 아동 미술치료 프로그램 개발, 한남대학교 대학원 석사학위논문, 2011.
김은영 외, 장애 영유아 통합교육 및 통합교육 내실화 방안 연구, 여성가족부 육아정
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계발원론, 헥소미아, 2015.
김진숙, 창의·인성 교육의 현장 적용성 제고 방안, 한국교육과정평가원, 2010.
남기곤, 사교육비 규모의 시계열 추이 분석, 교육재정경제연구 제16권 제1호, 한국교육재정경제학회, 2007.
문권배, 수학영재교육에서 인
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