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중심
-삶의 질추구 소비
웰빙,자연/유기농식품, 건강중시
-자기개발형 소비
외모가꾸기,정신세계탐구,자기계발,지식정보의 지속적학습
-편집형 소비
여러선택지를 자유자재로 조합/편집해서 소비하는 경향 증대
-소비의 상호연결성 증대
탐
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심리적 과정
4. 독서 모형
5. 독서의 범주와 내용
Ⅲ. 독서 평가
1. 전통적인 객관식 국어 평가의 문제점
1) 지문 사용의 문제
2) 선다형 방식 평가의 문제점
2. 통합적 평가 방법의 제안
1) 요약하기
2) 메모하기
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프로그램 제공
④ 학교 경영에 적극적으로 참여
⑤ 솔선수범
⑥ 평가방식과 성적 관리의 투명성을 확보하여 신뢰 성 회복
136. BDA( 방코 델타 아시아)
6자회담의 성패를 좌우할 중요한 문제.
북한의 외한 결재를 위한 유일한 창구.
미국에 의
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프로그램과 입소자에 따른 규칙
Ⅲ. 미혼모 발생의 원인과 예방
1. 피임의 실패
2. 임신중절 수술의 실패 (낙태)
3. 결혼의 어려움
Ⅳ. 임신에서 출산까지 미혼모들이 겪는 다양한 갈등양상
1. 아기에 대한 갈등
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교수전략
1) 조기교육 전문가의 개발
① 아동발달에 관련된 지식
② 가족의 참여에 관련된 지식
③ 아동의 사정에 관련된 지식
④ 개별화 프로그램에 관련된 지식
⑤ 전문적 상호작용에 관한 기술
⑥ 개인적 상호작용 기
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프로그램 계발
일생을 두고 스스로를 개발할 수 있는 평생교육의 장이나 이혼종합센터의 운영하여 제2 의 인생을 설계할 수 있도록 도움을 주는 것이다.
2)이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
:이혼자녀의 바램은 이혼한 가정을 비정상
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활동 영역
4. 문제 해결을 위한 기반 조성
(1) 표준 교육과정의 편성
(2) 독서지도 전문 자격의 공인
(3) 교육 기관과 강사의 자격 강화
(4) 공식 교육과의 연계 확대
Ⅵ. 독서지도의 문제점과 그 개선방안
1. 독서교육
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프로그램계획과 중재
5) 단계 5 : 수행점검
6) 단계 6 : 프로그램 평가
4. 사정도구의 유형
1) 검사 : 규준참조검사, 준거참조/교육과정중심검사, 장애유아를 위한 검사의 수정
5. 대안 평가방법
1) 관찰
2) 점검표와 평정척도
3) 다중
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중심으로 종래의 기업복지와는 그 목적이나 실시주체에 있어서 질적인 차이를 갖는 종업원이 생애주기에 대응한 생애복지플랜의 도입이 확산되고 있다.
그 외에 근로자들의 고용촉진과 복지증진에 관련된 사업을 중점 추진하기 위하여 노
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심리적 안정을 꾀할 수 있도록 도움을 주어야겠다.
특히 비영리 단체 중심의 중퇴 청소년을 위한 지원체계의 확립이 필요하고 다양한 심성개발과 자기개발을 위한 대안학교를 개발하여 기존 교육 제도에 적응하지 못한 청소년에게 재기 기회
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