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활동형은 일반적인 교과 과정이나 수업 시간에 활용될 수 있는 유형은 아니며, 특정한 주제를 가지고 프로젝트를 완성해 나가기 위에 활동하는 유형이다. 또한, 소 단위 그룹으로 편성되어야하고, 지도해야하는 전담 교사가 필요하기 때문에
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수업만으로 학업 및 행동기술 습득이 곤란한 아동은 독립된 특수학급으로 간다.
4. 자극감소학급(stimulus-reduced classroom)
시청각적 자극을 줄이기 위해 벽, 교실문, 비품 등을 가능한 한 같은 색 계열로 통일하고, 장식도 없고, 교사의 옷, 악세사
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사 평가 시스템 분석 및 향후 개선 방향, 한국교육개발원.
♧ 교원평가제도의 주요쟁점, 국회도서관 입법전자정보실,2005, 정환규
♧ 교원평가제 정착형성과정 연구: 관련집단의 입장과 영향 분석을 중심으로, 한국교원대
♧ 교육 정책대학원,
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사용, 컴퓨터 공학에 관한 자료, 기하 탐구에 관한 자료의 수집과 다양한 프로그램 개발에 대한 연구가 이루어진다면 보다 더 개선된 기하수업이 될 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
황혜정 외 5인(2003), 수학교육학신론, 문음사
우정호(1998), 학교수학의
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사후관리계획
대상
사후관리내용
Client
최불량(17세)
폭력,
불성실,
성적부진
1. c.t의 담임교사 나다님과의 한 달에 한 번 전화상담을 통해 c.t의 학교생활에 대한 지속적인 피드백을 유지한다.
2. CA활동을 통한 자존감 향상 및 스트레스 해소를
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수업만으로 학업 및 행동기술 습득이 곤란한 아동은 독립된 특수학급으로 간다.
4. 자극감소학급(stimulus-reduced classroom)
시청각적 자극을 줄이기 위해 벽, 교실문, 비품 등을 가능한 한 같은 색 계열로 통일하고, 장식도 없고, 교사의 옷, 악세사
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, 자기주도적으로 문제를 해결하는 시간들을 많이 가짐으로써 창의성을 증진시키고 올바른 가치관을 함양시킬 수 있는 좋은 계기가 되었다. 또한 협동으로 수행평가 과제를 해결하는 가운데 모둠할동 전원의 철저한 역할 분담을 통하여 사회
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베갯머리 교육 - 밤마다 책을 읽어준다
5. 수수께끼 교육
6. 놀이
- 놀이도 학습도 함께 한다, 자녀교육이란 공부가 아니라 '놀이'
- 경쟁과 협동은 일찍부터 가르친다 (사회성 훈련)
7. 고난의 역사 때문에 아이를 강하게 키운다.
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사례
1. 학교 현황
2. 교육정보화 추진을 위한 학교운영계획
3. 교육정보화 정착을 위한 교육활동
4. 교육정보화 촉진을 위한 지원활동
5. 특색사업
6. 성과
Ⅵ. 학교경영의 평가
1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 목적
3. 학교경
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사랑, 사랑의 샘, 내 마음속 궁극적 진리 추구
- 위기지학 : 다른 사람을 위한 공부가 아니라 자신을 위한 공부가 결국 남을 이루어 줌. 나를 변화시키는 것.(지금의 공부는 단순한 지식 전달)
- 반구저기 : 모든 것의 원인을 자기 자신에게서 찾
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