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편지가 배달되는 과정에 대해 알아 보아요
활동유형 : 이야기 나누기
활동목표
도입(3‘)
전개(10‘)
마무리(2‘)
확장활동
유의사항
주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들 2
활동일시
활동시간
활동명 : 우체국 만들기
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도와주시는 분으로 감사 카드를 드릴 분을 제한하지 않고 유아가 도움받은 경험에 대해 같이 이야기 나누어 다양한 사람들을 위한 감사 카드 만들기로 전개한다. 이야기나누기계획안
확장활동계획안
신체활동계획안
동시계획안
감사
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편지가 배달되기까지의 그림), 융판, 편지, 모형 우체통
·노랫말 자료
준비물
그림 동화 자료
아파트와 주택 그림자료
·사회생활: 사회현상과 환경-직업에 관심 가지기
·언어생활: 듣기-이야기를 듣고 이해하기
·표현생활: 표현-노래 부르기
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난 뒤에 해보도록 제안한다. 주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들1
활동일시 :
활동시간 : 30분
활동명 : 점토 목걸이 만들기
활동유형 : 미술활동
활동목표 :
도입(6‘)
전개(22‘)
마무리(2‘)
확장활동
유의사항
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편지에 붙인 뒤 우체통에 넣어본다.
유의사항
- 우표의 가격도 함께 써보도록 한다. 주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들2
활동일시 :
활동시간
활동명 : 나만의 우표 만들기
활동유형 : 미술 영역
활동목표 :
도입(2‘)
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놀이 특성상 교사와 유아는 학습내용의 선정, 활동의 진행과정, 활동결과에 대한 평가에 이르기까지 적극적이고 능동적인 참여가 요구되므로, 물놀이가 교육현장에서 보다 올바르게 적용되기 위해서는 물놀이 교수-학습방법에 대한 후속 연
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소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일
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만들기를 제안 하였고 영아들이 붕어빵을 샀던 경험을 회상하며 모방 놀이를 할 수 있도록 도왔다. 놀이지원 - 교사는 붕어빵 틀과 모형 돈을 준비해서 영아들이 붕어빵을 사고 팔 수 있도록 지원해 주었다. 붕어빵 가게 놀이시 교사가 상황을
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만들기도 하고 친구들과 함께 블록을 쌓으며 협동하는 모습을 보이기도 하였다. 교사는 혼자 블록을 쌓는 영아를 위해 공간을 확보 해 주었고 자신만의 집을 만드는 영아는 인형을 가져와 블록을 이용해 인형의 베게와 이불을 만들어서 놀이
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활동)
(11:00 ~ 11:40)
(바깥놀이) 매미소리가 나는 곳을 찾아요
(실내대체) 여름 과일을 완성해요
- 날씨와 영아의 건강상태, 흥미를 고려하여 바깥놀이를 진행한다.
- 바깥놀이가 어려울 경우 대체활동을 진행한다.
손씻기 및 점심식사
(11:40 ~ 12:
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우체국의 공공 서비스 가치 중 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?
15. 집배원이 지역 사회에 미치는 영향에 대해 어떻게 생각하십니까? 우체국상시집배원 자소서 우체국농어촌소포배달원 자소서 면접
1.지원동기
2.생활신조
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