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기준
1. 기본 방향
2. 영역 설정 및 내용 선정의 원칙
3. 편성의 유형 및 방법
Ⅳ. 창의적 재량활동의 기본운영방향
1. 학습 내용 선택
2. 주제 설정
3. 시간 운영
4. 학습 집단 편성
5. 교과 및 특별 활동 교육과정과의 연계
Ⅴ. 민주시민
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재량 활동 교육과정 편성·운영의 실제
박종례(2001) - 재량 활동의 편성·운영, 전남교육연수원 강의 자료 8편 외
부산광역시교육청(2001) - 자기주도적 학습을 위한 창의적 재량활동 자료집
유광찬(2001) - 특별활동 및 재량활동, 서울 : 교육과학
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교육과정의 편성 운영
1) 개정배경
2)기본성격 및 목표
3)특별활동의 총괄·하위목표
9. 교육 과정의 편성과 운영
1) 교육 과정 구성의 방향
2) 중학교 교육 목표
3) 편제와 시간(단위) 배당 기준
4) 교육 과정의 편성·운영 지침
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운영
Ⅵ. 중학교(중등) 심화보충형수준별교육과정
1. 성격
2. 목표
3. 운영
1) 운영의 기본 방침
2) 심화?보충 학습의 성격
3) 교수?학습 방법
4) 평가
Ⅶ. 중학교(중등) 재량활동교육과정
1. 교과 재량활동
2. 창의적 재량활동
Ⅷ. 중학
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기준
2) 예비 계획 세우기
2. 제2단계 : 자료 수집과 탐색, 정리 단계
1) 자료 수집 및 탐색 활동
2) 자료 정리 활동
3. 제3단계 : 결과 정리와 발표 단계
Ⅶ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 전개
1. 일반적인 프로젝트 학습(중?장기간)
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