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교수학습 요항
교수학습 과정
수업형태 및 자료
유의점
교 사
학 생
전 개
(30분)
→ 지금까지 대기오염의 원인과 물질그리고 피해에 대해서 알아보았어요
조 사
활 동
→이러한 원인 중에서 가장 심각한 원인은 자동차 배기가스에서 나오는 이
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학습자료의 개발
5) 학습자료의 관리
5. 특수학급 운영비 집행 지침
1) 교수?학습 자료 구입비
2) 순회학급 여비
6. 개별화 교육 계획 작성
1) 목적
2) 방침
Ⅲ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의 교육과정
Ⅳ. 특수학교(장애인교육, 특수
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방에게 효과적으로 전달되는지 모둠으로 이야기 해본다.
( 광고는 정보를 알려주고 상대방을 설득하기 위한 글)
ㅇ 학습 목표 확인 학기
- 생활글과 광고문을 통하여 이어주는 말의 기능을 이해하 며 활용할 수 있다.
- 역할극인 미니 시장 놀
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과 수업의 목표, 내용, 방법 등을 개선하기 위한 근거 자료로 활용되도록 한다. 인지, 정의, 행동 영역에 대한 상세한 평가 기준이 제시되어야 한다. 다양한 도덕적 실천과 체험을 직접 유도하는 평가이어야 한다.
Ⅶ. 도덕과수업(학습, 교육)의
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과 교육교사 및 부모들을 위한 특수교육관련 연수가 필요하다. 이러한 연수기회의 확대를 위해서는 연수시설의 획기적인 확충 및 쾌적한 환경조성이 필요하고, 기본적인 교수학습 기자재 및 실험, 실습 기자재가 도입되어 활용되어야 한다.
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학습목표
1.단원의 개관
2.단원의 학습목표
Ⅲ.본 단원의 학습목표와 교과서 내용구조
1.본 단원의 학습목표
2.교과서 내용구조
Ⅳ.단원지도계획
1.선수학습 및 관련단원
2.단원지도계획
3.지도상의 유의점
Ⅴ.교수-학습활동:일
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학습이론
◆ 행동주의의 문제점
◆ 기본 가정
2> 인지학습이론
◆ 인지발달의 정의
주요 인지학습이론으로서는 통찰설, 자아론, 발견학습, 정보처리이론 등이 있다.
1) 통찰설
2) 장이론
3) 발견학습
3>사회학
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방안을 모색할 필요 있음. 전문가에 의한 교재 교구의 개발과 재능아에 대한 교사의 연수제도 및 기회의 확대가 필요함.
장점: 학생들과 학부모들의 반응은 긍정적이었고, 이 프로그램을 통하여학습장, 수학과(4,5,6학년) 재능아 지도자료, 재
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과 전류는 반비례관계라는 것을 알 수 있다.
(5) 형성평가
1)I = 3[A], R = 2[Ω]일때 전압 V의 값은? V = 6[V]
2)R = 4[Ω], V = 8[V]일때 전류 I의 값은? I = 2[A]
3)I = 2[A], V = 12 [V]일때 저항 R의 값은? R= 6[Ω]
(6) 차시 예고
-저항의 접속방법
-직렬저항
-병렬저
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과정상의 목표를 달성하기 위해 교과서 내용 이외에 여러 가지 학습활동을 도입한다.
5) 아동에게 개별지도의 기회를 확대하기 위해 학부모 명예교사를 적극 활용한다.
나.운영방법
1) 한 주제에 대하여 40여명의 아동의 활동이 성취될 수 있도
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