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학습 심리학』, 서울: 박영사, 2007.
박소현 외, 『학습과 행동』, 서울: 시그마프레스㈜, 2004.
이경화 외(2010). 유아언어교육. 공동체.
이차숙 외, 유아 언어교육의 이론과 실제, 학지사, 2008.
강성화, 김경회(2013), 영아동을 위한 언어지도, 동문사.
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교육관과 부합
(5) 평생 학습력 신장
(6) 올바른 가치관 형성
(7) 건전한 여가 선용
4. 독서의 효과
5. 효과적인 독서교육 방법
(1) 개인차에 따른 지도
(2) 학교 도서관의 정보센트화
(3) 충실한 독서환경 조장
(4) 독서행사 확대
(5)
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정보를 입력할 수 있다. 이러한 센서 중 3가지를 선택하여 각각에 대해 설명 하라. 작성 내용에는 입력하는 정보의 종류, 활용 용도는 반드시 포함하며, A4 용지 1매 이상, 2매 이내의 분량으로 서술하라. (9점)
① 가속도 센서
② 조도 센서
③
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교육) 언어지식학습
Ⅵ. 국어(국어과교육) 홀리스틱학습
1. 홀리스틱교육
2. 홀리스틱교육의 기본 방침
3. 홀리스틱교육에서 학습유형의 포괄성
1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
4. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체
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교육대학원
석사학위 논문
이병관(1982)- 소비자 보호를 위한 소비자 교육에 관한 연구, 전남대학교 대학원
석사학위 논문
이연숙(2002)- 가정과 교육의 이론과 실제, 서울 신광출판사
김판욱 외(2005)- 중학교 2학년 기술 가정 교사용 지도서, 지
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학습 능력 발달
4) 기초 학습 능력 향상
5) 사회적·정서적 발달
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.
1) 은물의 특징
2) 유아 수학교육에서의 은물의 의의
3) 비판점
3. 정보처리이론의 1) 기
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지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 의미
2. 생활지도의 주요 활동
1) 학생 이해
2) 진로지도
3) 정보제공
4) 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 정신분석이론,
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정보를 위주로 인터넷 방송이 운영된다
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 특성
1. 기술적인 요소
2. 쌍방향성 방송 서비스
3. 저장형의 데이터베이스 방송
4. Access 채널로서의 인터넷방송
5. 다양한 활용범위
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 방식
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정보(주)
5. 안성신(2007), 가정과 교육에서의 동료 멘토링 활용방안, 숙명여자대학교
6. 김선영(2008), 동료 멘토링을 이용한 수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복
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정보가 안전하게 처리되는지 감독해야 한다.
이러한 고려 사항을 충실히 이행할 경우, 디지털 기술의 유아 교육 현장 적용은 아이들의 학습 및 일상생활에 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 디지털 기술의 적절한 활용은 아이들의 학습 효과를
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