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교실 1, 2, 3권
* 방종준(2001), 감성공학을 응용한 교실환경 구성 아이디어, 경상대학교 석사학위논문
* 배재영(1997), 교실환경활용, 우리교육
* 박병량(2003), 학급경영 : 성공적인 교실운영을 위한 지침서, 학지사
* 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주
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교실이 반드시 필요하다.
둘째, 교사 1인당 1대의 노트북 보급이 이루어져야 한다.
셋째, ICT자료를 활용한 수업을 할 수 있는 별도의 교실이 필요하다.
각 학교에 설치된 교단선진화 기기들이 애물단지화 되어 가고 있는 실정이다. 이렇게 된
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어 가꾸어보자.
1. 정기적으로 게시물을 바꾸는 것은 옳은 일인가
주별, 월별로 교실 환경을 바꾸는 것은 학습활동과 연계된 환경활용에 어긋나는 것이다. 그런 경우 대부분 환경구성을 위한 환경구성, 게시판 메꾸기가 되기 쉽다. 학습에 도
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활용 시 가장 문제였던 출석을 부르는데 투자하는 시간과 대출의 문제를 해결할 수 있다.
이 외에도 유비쿼터스 활용 시 교실공간을 좀 더 편안하게 만들 수 있을 뿐 아니라 수업시간의 활용성을 높일 수 있다. 여기에 제시하진 않았지만 예
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활용해야 한다. 무슨 일이든 처음 시작하다보면 문제점이 나타나게 마련이다. 우리는 이 문제점들을 빠르고 바르게 해결하는 일을 해야 한다. 우리 교사들은 교육활동의 주체이기 때문이다. 교실에서 ICT를 활용한 수업의 긍정적 측면과
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활용----------------------------------6
1. 음소인식(Phonemic Awareness)
1)음소인식 학습의 중요성
2)음소인식 능력을 기르는 활동
2. 파닉스(Phonics)
1)파닉스 학습의 중요성
2)파닉스 능력을 기르는 활동
3. 어휘(Vocabulary)
1)어휘 학습의 중요성
2)어
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교실
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
4. 오락실. 볼링. 당구장
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
5. PC방
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
6. 체육시설
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
15. 여가
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활용을 통한 효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경
제 1 절 유연한 학습
1. 교육내용
2. 학습방법
제 2 절 정보 교류의 용이화
제 3 절 학습의 발전적 측면
1. 전통적 학습이론의 한계
2. 개별화 수업
3. 개별처
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기존의 교실을 거의 활용하여 열린교육을 하고 있다. 따라서 학급당 인원수는 많고 학습 공간은 협소하여 열린 학습 공간을 확보하기 어려운 실정이다. 그러므로 우리의 현실에 맞는 열린교육을 위한 학습 공간의 재구조화 및 학교 건축 시설
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교실마다 정보통신매체를 활용할 수 있는 시설을 갖추어서 한국 전통미를 간접적으로 이해할 수 있도록 해야 한다.
여섯째, 학생들이 흥미를 잃지 않도록 한국 전통미의 주제에 알맞게 다양한 감상과 표현을 할 수 있도록 해야 한다.
본 연구
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교실 도입 이유 (초등 돌봄전담사가 필요한 이유)
2. 초등 돌봄전담사의 역할 및 그중 가장 중요하게 생각하는 업무는 무엇인가?
3. 돌봄전담사가 갖춰야 할 덕목은 세 가지는 무엇인가?
4. 초등 돌봄전담사로서 근무한다면 전문성을
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활용해 재미있는 국어교실을 만들 수 있도록 적극적으로 활용기기들을 배워나갈 것이며 정보문학의 기틀을 형성해 나갈 것입니다. 그리고 기회가 된다면 선배 교사들과 함께 교수법에 대해서 정기적으로 토론을 진행해 나가면서 균형 있는
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활용한 요리 교실도 진행하고, 노인분들이 직접 참여함으로써 흥미를 느끼도록 할 것입니다. 마지막으로, 프로그램의 효과를 지속적으로 평가하고 개선점을 찾아 더 나은 서비스를 제공할 수 있도록 노력할 것입니다. 이를 통해 노인분들이
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교실 쓰레기나 재활용도 도맡아 치우고, 고등학교를 졸업하자마자 제일 먼저 봉사활동을 했습니다. “의욕적으로 도전하지만, 다른 사람의 행복도 고려할 줄 아는 그런 기자”, 제 작은 소망이며 귀사에서 그 가치를 더 많이 배우고 싶습니다
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교실 확대
프로그램인 풍물 다도교실에서는 우리 전통 가락인 풍물에 관심을 갖게 하고, 다도 예법을 익혀면서 조상들의 지혜와 슬기를 깨달으며 실생활에 활용하는 데 목적이 있습니다.
o추진내용-풍물교실 체험활동은 여름방학동안 3학년
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