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그 수돗물의 알칼리 소비량이 얼마나 되는지 알아보는 실험이었기 때문이다.
이번 실험에서의 오차의 원인으로는 눈으로 용액의 색깔을 체크하면서 중화점을 측정하였기 때문에 시약의 색깔이 충분히 변한 것인지 알 수 없었다는 점과 시약
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측정하여 그 양으로부터 알고자 하는 물질의 양을 구하는 방법이다.
(7)당량점
-당량점은 중화반응을 포함한 모든 적정에서 적정당하는 물질과 적정하는 물질사이에 양적인 관계를 이론적으로 계산해서 구한 점을 말한다. 적정에서 시료에 대
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중화적정 계산”, 검색일: 2022-11-28, https://ywpop.tistory.com/4689
[2] 지식백과, “아세트산 분자량”, 화학물질 구조사전, 검색일: 2022-11-28, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=4352193&cid=60228&categoryId=60228
[3] Chemicalaid, \"아스피린 몰질량“, 검색일: 2022-11-2
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중화반응 시작해서 지시약 색깔이 딱 변하는 순간 분홍색으로 변하는 순간까지 몇 mL가 됐는가를 측정하는 실험이다. 뷰렛은 밑에가 적고 위에가 큰 것처럼 숫자가 거꾸로 돼있다. 그렇기 때문에 어디서부터 시작했는지를 기억해야한다. 또한
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중화 반응에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
① 수소 이온과 수산화 이온이 결합하여 물이 생성된다.
② 중화 반응은 발열 반응이다.
③ 반응 후 염과 물이 생긴다.
④ 중화점을 찾을 때 중화열을 측정한다.
⑤ 반응 중에 이온의 수는 변하지 않
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중화적정 실험방법에 따른 고등학생들의 산 염기 개념의 이해도 연구,
문항유형에 따른 학생들의 산 염기 반응에 대한 오개념 연구 - 조선대학교 교육대학원, 송유정
고등학교 과학교과서에 제시된 산 염기 중화반응의 중화열 측정실험의
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Ⅲ. 사회해체론
Ⅳ. 문화전달이론
Ⅴ. 사회통제론
1. 사회통제의 종류
2. 고트프레드슨과 허시의 범죄행위 통제 요인(사회적 유대 강화 요인)
Ⅵ. 중화기술이론
Ⅶ. 차별적(분화적) 접촉이론
Ⅷ. 낙인이론
* 참고문헌
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중화시킬 만큼의 수산화 나트륨을 넣어준 상태
*표준용액 : 적정을 이용해서 산이나 염기의 농도를 알아내기 위해서는 농도를 정확하게 알고 있는 염기나 산용액이 필요한데 정확한 농도를 미리 알고 있는 용액
*종말점 : 적정 실험에서 중화
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중화된 시점을 찾기가 어려웠다. 제산제가 모두 녹았는지에 따라 실험 결과가 달라질 수 있겠다는 예상이 되었다.
5.주의 및 참고사항
1) 가열한 삼각플라스크는 매우 뜨겁기 때문에 손으로 직접 만지지 않도록 해야 하고, 실험 실의 환기가 잘
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중화현상, 언어 20권 4호, 한국언어학회
정철(1982), 음운자질의 흡수현상, 방언 6 Ⅰ. 조음의 자질
1. 지속성(continuant)-비지속성(noncontinuant): [±cont]
2. 설측음성(lateral)-비설측음성(nonlateral): [±lateral]
3. 비음성(nasal)-구강음성(nonnasal/oral): [±na
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