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교육자들과는 다른 발상이지만 그 효과는 매우 컸다.
나는 아이들 공부에 있어서도 좋은 추억을 만들어주려 애썼다. 그래서 각종 교외(校外) 경시대회를 이런 추억 만들기에 활용했다. 교외 경시대회에 아이들을 따라간 것은 물론 흔하디 흔
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황조가>의 국어교육론적 연구」, (부산대 교육대학원, 2003),
張鴻在, 黃鳥歌의 戀慕對象, (靑丘大學國語國文學會, 1963),
김연호,「<황조가>의 구비문학적 고찰」, (우리어문연구, 1997),
張鴻在, 黃鳥歌의 戀慕對象, (靑丘大學國語國文學
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, 1996. 1. 머리말
2. 몸말
1) 배경 설화 및 가사 내용
2) 주요 논쟁점
① 황조가는 유리왕의 작품인가?
②황조가를 짓게 된 동기는 무엇인가?
③황조가의 작품 성격은 어떠한가?
3)교육적인 측면에서 바라본 황조가
3. 꼬리말
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황조가>의 작품 성격, 한국고전시가작품론1, 집문당, 1992.
임주탁·주문경, <황조가(黃鳥歌)>의 새로운 해석 -관련서사의 서술 의도와 관련하여-, 관악어문연구 29, 서울대학교 국어국문학과, 2004.
이경수, 황조가의 해석, 한국문학사의 쟁
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교육적 활용 방안 연구, 건국대학교
▷ 최홍원(2010), 고대가요에 대한 국어교육적 탐색, 서울대학교 국어교육연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고대가요의 역사
Ⅲ. 고대가요의 이해
Ⅳ. 고대가요와 공무도하가
Ⅴ. 고대가요와 황조가
Ⅵ. 고
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