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따라/ /너를 기다리는 동안 나는 너에게 가고 있다/까지 결국에 수동적인 기다림이 아닌 능동적인 자세의 가다림인 것이다.
이 시를 보면 현재 나에게 우리들에게 기다리게 하는 것은 무엇일까하는 또 그 기다림의 자세는 어떤 것인가를 생각
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아주 먼데서 아주 천천히 그러나 결국은 내게 다가올 것이다. 오늘도 나는 기다림 속에서 하루를 보낸다.
황지우의
<너를 기다리는 동안>
을 감상하고
- 나의 기다림에 대해
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황지우의 ‘너를 기다리는 동안’과 나희덕의 ‘오분간’을 비교한 것으로 잘못된 것은?
① 두 시 모두 기다림의 정서가 나타난다.
② 나희덕의 ‘오 분간’은 화자의 상상이 중심이 된다.
③ 두 시 모두 기다림의 대상이 다의적으로 해석된
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너를 기다리는 동안’이라는 시를 통해 누군가를 기다리는 절실함을 다시 한번 느끼게 되었다. 지금까지 많은 시들을 접해보지는 못했지만, 황지우 시인의 시는 내게 많은 도움을 주었다. 시를 통해 다른 사람에게 전달할 수 있는 감정들이
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- 또 기다리는 편지
장정일 - 라디오와 같이 사랑을 끄고 켤 수 있다면
내가 좋아하는 현대의 한국 시
최두석 - 성에꽃
황지우 - 너를 기다리는 동안
이임선 - 내 가슴엔 언제나 황색 등이 깜빡인다
감상을 모두다 끝내고서
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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너가 중요하게 생각하는 간호에 대해 말해봐라
26. 오늘 면접을 보러오기 위해 무슨 준비를 했는지
27. 이상적인 간호사란?
28. 실습하면서 느꼈던 간호사의 힘든 점
29. 원치 않은 부서로 발령받았을 때 어떻게 할건지
30. 자신의 10년 뒤 모습
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동안 제시네 집에서 살게 되었다. 하지만 노란 옷의 신사는 그 이야기를 엿듣고 있었다. 그래서 포스터네한테 딸의 위치를 알려줄 테니 숲을 팔라고 하였다. 신사는 치안관과 함께 위니한테 갔다. 하지만 매는 엽총으로 신사를 욕을 하면서 쏘
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너무나 작은 모습이었고, 그러나 그 작은 나라는 존재를 이웃을 위해서 쓰겠다는 결심을 하였습니다.
대학을 전문대학으로 바꾸었고 과 역시 심리학으로 바꾸었습니다. 심리학도 저의 차분한 성격과 많은 독서량과도 잘 어울려 2학년이 되면
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독서활동 등을 연령별로 구성하여 교육프로그램을 운영하고 교구재 활동으로 라벤스브루거, 오르다, 가베, 카프라, 레고, 몬테소리, 브레인큐브 등을 최대한 활용하는 교육을 계획하고 실시하여 교육의 질을 향상시켰다는 좋은 평가를 동료
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기다리는 것이 아니라 노력하는 자에게 능력이 찾아오며, 성과가 기다린다는 것을 알고 있습니다. 세상에 인재는 많습니다. 하지만 그 인재들에게 제 위치에서 제 역할을 할 수 있도록 기회가 주어진다는 것은 쉽지 않습니다. 귀사와 함께 저
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