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사회복지관, 보건소, 사회복지시설 등 지역 내 서비스 기관을 포괄하는 연계시스템의 구축이 요청되고 있다. 둘째, 통합적인 지역사회복지서비스의 제공기술과 프로그램을 개발하여야 한다. 서비스 수요자의 욕구를 포괄적으로 진단하고 서
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★내가 생각하는 해결책...
★교육행정정보시스템(NIES) 도입에 따른 견해...
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정보통신기술 활용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 2001
조왈남 : 웹기반 교수-학습(WBI)을 통한 자기 주도적 문제 해결 능력 신장, 전국현장교육연구보고서, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
Ⅳ
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정책 평가연구원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식의 유형과 분류
Ⅲ. 지식기반경제사회의 정의
Ⅳ. 지식기반경제사회의 형성
1. 기술혁신의 가속화
2. 정보통신기술의 발전과 확산에 따른 정보화의 확대
3. 세계화의 진전과 그에 따른 경쟁
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사회과(사회교육, 사회학습)의 정의
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교
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기술개발 국내외 동향
(2) 표준화 동향
2. RFID 기술의 경제적 · 산업적 파급 효과
(1) 시장 분석 및 전망
가. 세계시장 분석 및 전망
나. 국내시장 분석 및 전망
(2) 산업적 측면의 파급효과
가. 산업적 측면의 영향
나. 활용범위
3. RFID 사회
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사회적으로도 캠페인을 통해 정보윤리의 확산이 이루어져야 할 것이다.
< 참고문헌 >
추병완(2001) 정보윤리 교육론 , 울력
추병완(2003) 정보사회와 윤리, 울력 Ⅰ.서론
Ⅱ. 정보사회의 개념과 특징
1. 정보사회의 개념
2. 정보사회
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회를 통
한 제도개선 등 다설 가지 추진과제로 장애인의 이동권 향상을 위한 제도적 노력을 시행
하고 있다.
2. 정보접근 관련 정책
장애인 정보화는 정보통신기술과 서비스를 활용하여 장애인과 비장애인 모두의 사회통
합을 도모하는 일체
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문제점을 인식하고 우리가 대처해야할 방향에 대해서 고찰하고 개선해 나가는 것이 필요하다. 정보통신 기술의 변화와 발전에 대한 관심과 끊임없는 개선의 노력, 편향된 가치를 초월한 통찰력, 포용력 등이 요구되는 새로운 변화 속으로 우
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기술을 어떻게 개발하고 활용할 것인가의 문제 못지않게 사회적 구조, 경제적 체제, 문화적 포용능력에 대한 고려가 현실적 문제해결의 과정에서는 물론, 학문적 연구의 과제로 인식되어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참조
* 한국사회와 정보화-전석호
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