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강화하는데 크게 기여할 수 있을 것 같다.
중국의 고구려사 왜곡
교 수: 박 향미 교수님
학 과: 간 호 과
학 번: 0219069 (B)
이 름: 박 은 영
제출일자: 04.11.02 1)중국의 입장
*중국의 근거
2)우리나라의 입장
*우리나라의 근거
3)나의 견해
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실습안내서
1) 실습계획세우기
2) 실습전준비와 실습하기
3) 실습평가하기
Ⅶ. 프로젝트중심학습(프로젝트기반수업, PBL)의 경제교육 사례
1. 예비 프로젝트 학습 활동
1) 활동 방법 및 지도
2) 활동 내용
2. 자기 표현력을 기르기 활동
1)
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제출하여야 한다.(보고서는 A4용 지 또는 실험노트를 사용한다.) ‣ 실험실 1
실험 1.파동광학과 기하광학 ..........................................1
실험 2.3성분계의상평형도결정 ........................................5
실험 3.침전법 적정 ......
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제출토록 했다. 또 학교별로 동일 과목 교사들은 표절 및 대필 방지를 위해 수행평가 과제물을 공동 평가토록 했고, 교사의 주관이 개입되는 문제를 보완하기 위해 실험과 실습, 실기평가 내용은 학생에게 공개해 확인토록 하는 규정도 마련
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레포트를 계기로 하여 막연히 영토분쟁인 것으로만 알고 있었던 이스라엘-팔레스타인 분쟁에 관해 조금 더 자세한 것을 알 수 있는 계기가 되었다. 뉴스에서도 끊임없이 나왔지만 별 생각없이 보곤 했는데, 현재 우리도 우리 땅인 당연한 독
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분석해 보면 다음과 같다.
첫째, 자기주도학습능력의 변화에서는 기존의 강의식 수업을 받은 경우는 처음에는 학생들이 그냥 교사의 수업에 의존하여 수동적으로 실습을 하였으나, PBL 적용 후에는 학습에 보다 주체가 되어 주도적으로 참여
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분석종합하여 연구보고서를 작성제출하도록 하여 평가하는 것이다. 이 때 연구의 주제나 범위에 따라 개인적으로 할 수도 있고, 관심 있는 학생들이 함께 모여서 단체로 할 수도 있다.
(10) 포트폴리오법
포트폴리오(portfolio)법이란 자신이 쓰
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익히기
발전 계통
3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5.단원 지도상의 유의점
Ⅱ.학생의 실태-별첨
Ⅲ. 교재 연구
1. 단원의 내용 구성
2. 학습 요소 지도 과정
3. 본시 관련 내용 연구
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ.평가 계획
Ⅵ. 본시학습지도안
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제출하게 하여 수업 내용을 정리한다.
☞뒷정리
*달걀껍질은 버리지 마세요.
-김치를 담글 때 넣으면 김치가 빨리 익지 않는다.
*음식물 쓰레기는 잘 담아서 규격봉투에 넣어준다. Ⅰ. 단원
1. 단원의 개관
2. 발전계통
3. 과제분석
4. 단
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실습법
자연과학 분야에서 많이 사용되는 것으로 어떤 과제에 대해서 학생들로 하여금 직접 실험 실습을 하게 한 후 그 결과를 보고서로 제출하게 한다. 이 때 개인 단위로 실험. 실습을 하게 할 수도 있고 팀을 구성하여 공동 작업을 하게 할
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