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분석적 이론
1) 프로이드
2) 에릭슨
3) 융
4) 주요관점과 논리
3. 정신분석적 이론을 바탕으로 한 어린이들의 등교거부에 대한 설명
1) 등교거부의 다양한 원인
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과정에 관한 연구 [석사, 오희태, 1991]
*우리나라 특수교육의 현황분석 [권정순, 아주대경영대학원연구보고서, 1991]
*특수교육학 개론 [김승국, 1993]
*특수교육의 역사적 이해 [김병하,1993]
*한국근대 특수교육의 성격과 교육이념·방법에 관한 연
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로 장애인의 사회통합을 위해 그들의 직업 능력을 회복하고 사회생활 능력을 촉진하는 방향으로 나아가고 있다. 장애인 평생교육은 직업훈련 기관에서의 직업훈련 및 공민관 에서의 사회적응교육과 여가활동교육이 주가 된다. 장애인의 직
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장애인의 동료관계가 임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구. 계명대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김형일(2008). 특수교육대상자의 졸업후 지역사회 고용에 따른 진로직업교육 개선방안. 특수아동교육연구.
김동호(2000). 자립생활패러다임
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인간행동이론과 사회복지실천』 서울: 학지사.
김규수역. 2002 『인간행동과 사회환경』 서울: 나눔의 집.
이인정최해경. 1998. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남.
문인숙양옥경. 1999 『정신장애와 사회사업』서울: 일신사.
이정균김용식. 200
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장애인 인권 보호와 증진을 위한 국가보고서.
장애우권익문제연구소 정책위원회(2018). 미국, 정신장애인의 지역사회 통합을 먼저 고민하고 지원한다. 정신건강사회복지론
1) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정과 탈원화를 가능하
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과정, 서울 : 양서원
유한구·김승호(1998) : 초등학교 통합교과 교육론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인통합교육의 개념
Ⅲ. 장애인통합교육의 목표
Ⅳ. 장애인통합교육과 교사의 역할
1. 특수교육 담당교사의 역할
2. 통합학
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인으로 긍정적이 결과를 도출하였으면 좋겠다.
4. 출처 및 참고문헌
김기조, <38선 분할의 역사>, 1994
고영자, <6·25전쟁과 전후일본 : 미점령기의 講和문제와 독립회복>, 2010
박승규, <3일본 버블 형성의 정치적 원인분석 : 1980년대 후
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장애특성에 따른 초등학교 일반 아동들의 장애 아동에 대한 수용태도 비교, 공주대학교, 2009
최미숙 / 학습 장애 아동의 완전 통합을 위한 협력 교수 적용에 관한 연구, 창원대학교, 2002
하성수 / 장애아동에 대한 긍정적 태도변화에 미친 변인
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인정최해경. 20088. 『인간행동과 사회환경』. 서울: 나남.
문인숙양옥경. 2008 『정신장애와 사회사업』서울: 일신사.
이정균김용식. 2001. 『정신의학』서울: 일조각. 1. 서론
2. 본론
(1) 인간과 환경을 보는 관점
(2) 정신분석이론의 주
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