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이론
3)사회적 발달
(1)성역할에 대한 인식
(2)자아개념의 형성
4)정서적 발달
5)사회사업의 관심 대상이 되는 아동기 전기의 문제
2. 아동기 후기
1)신체적 발달
2)인지적 발달
3)사회적 발달
(1)학교의 영향
①아동의 사회화
②사회적
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성문화
6. 청소년 성매매와 성보호
6장. 청소년과 여가문화
1. 청소년 여가의 개념 및 중요성
2. 여가의 중요성
3. 청소년 여가의 현황 및 문제점
4. 바람직한 청소년 여가의 방향
7장. 청소년과 소비문화
1. 소비문화에 대한 이론적 논
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성
1)가정폭력의 영향
2)가정폭력의 특수성
(1) 은폐되는 가정폭력
(2) 주기적으로 반복되는 가종폭력
(3) 세대간 지속적으로 가정폭력
결론
1. 가정폭력 방지법의 내용
1) 가정폭력에 대한 1차적 조치
2) 가정폭력에 대한 2차적 조치
3)
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성하여 실천하고 있다. 1. 가족학대의 일반적 특성
1) 은폐성
2) 연속성
3) 남성주도성
4) 상습성
2. 가족학대의 유형
1. 아내학대 가족
(1) 아내학대 가족의 개념
1) 개념 정의
2) 아내학대의 남성 관점에서의 발생 원인
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이론의 유사점과 공통점
Ⅲ. 유아의 사회화 과정
1. 모자(母子)간의 애착 형성기
2. 대인관계의 확대
3. 또래 관계의 발달
4. 사회성 발달의 특징
Ⅳ. 유아의 사회적기술을 기를 수 있는 방안
1. 내용
1) 기본생활습관
2) 가족이해
3) 집
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성하는 과정(협의).
2) 정치사회화는 개인의 정치적 태도의 습득에 중점을 두면서도 체계수준에 관련된다. 즉 정치체계의 유지, 존속, 발전의 차원에서 개인의 태도 습득을 전제로 한다.
3. 거시적 수준의 이론
1) 체계이론 : 정치체계와 정
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이해하기 위해서는 초기사회화와 성년식에 집중된 관심을 인생 전반에 걸친 가르침과 배움, 즉 평생교육의 차원으로 확대할 필요가 있다. Ⅰ. 사회화
Ⅱ. 문화전달 이론
Ⅲ. 사회화와 교육
Ⅳ. 부족사회의 문화전승
Ⅴ. 결론
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사회화
⦁아동 발달 이론들 ⦁사회화 기관
나. 젠더 사회화
⦁젠더 개념 ⦁젠더 이론
다. 생애 과정
⦁아동기 ⦁10대와 청년 문화 ⦁초기 성인기
⦁성숙된 성인기 ⦁노년기
라. 연로함
j
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이론
1.1.2. 장 피아제와 인지 발달단계
1.1.3. 사회화 기관
1.2. 젠더 사회화
1.2.1. 젠더 사회화의 개념
1.2.2. 젠더 학습
1.2.3. 젠더역할의 분석(이야기책과 텔레비전)
1.2.4. 성차별과 무
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사회화 ---------------------------------------1
1) 아동 발달 이론
2) 장 피아제와 인지 발달단계
3) 사회화 기관
2. 젠더 사회화 -----------------------------------------------3
1) 젠더 사회화의 개념
2) 젠더 학습
3) 이야기책과 텔레비전
4) 성차별과 무
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