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서론
Ⅱ 본론
1. 영아기
1) 영아기의 특성
2) 영아기의 부모역할
2. 유아기
1) 유아기의 특성
2) 유아기의 부모역할
3. 아동기
1) 아동기의 특성
2) 아동기의 부모역할
Ⅲ 결론
소감
참고문헌
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과적인 교사가 되기 위해서는 학생의 동기를 유발하고 효과적으로 강화하는 능력, 학생의 사고를 촉진하는 질문을 하는 능력, 교단선진화 기자재의 활용, 각종 교구를 적절하게 활용하는 능력, 수업 중 학생통제기법, 학습부진아 지도방법,
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서는 대화를 잘 하지 못하지만은 온라인으로는 참여를 하 는 확률이 높아진다. 소극적인 사람들과의 온라인의 참여를 통해 대화와 그 사람의 심 정을 파악할 수 있다.
- 자기 개방
인간관계에서 가장 중요한 것은 자기 개방이다. 아무리 좋은
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서 동기부여 자료로 활용
- 경제력 낮음 : 지역사회 정보 제공 - 인천시교육청 시행 난치성 질환 치료비 지원 사업- 아름다운 가게 소아 당뇨병 지원 사업
* 계획 : 일상생활 사정 결과 정적인 일상생활, 식사습관 양호함에 따라 퇴원 계획 시 운
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서는 "하얀 파괴자, 코카인(Coke(Kokain), der weiBe Abwracker)"이라 는 이름으로 작은 캠페인이 시행 1. 약물남용의 개념과 종류
2. 청소년의 약물남용 원인(위험/보호 요인)과 물질사용 동기
3. 약물남용 청소년의 특징
4. 약물남용에 의한 문
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동기의 또래관계
C. 또래관계와 가족/부모와의 관계
I. 가족이 또래관계에 미치는 영향
II. 부모가 또래관계에 미치는 영향
1. 또래와 만남의 기회 제공
2. 놀이 활동 시의 모니터링
3. 부모-자녀관계의 질적 특성
#3 교육환경
A. 유아
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과목의 설치
-청소년지도사의 학교 내 전문 인력 활용
-청소년들의 문화적 자생력 배 양
정보화사회
컴퓨터활용 및 자격시험
교지발간 도서관개설
핸드폰 (문자)
mp3 생활화
미니홈피, 메일
DMB폰, 동영상
화상전화
오락실, pc방
중독현상(게임)
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서 선정한 주제에 대한 「치료 및 간호 」중에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 방안 1개와 그 이유에 대해 자신의 견해를 밝히고, 이를 실제 청소년에게 적용하기 위한 구체적인 실행계획을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 청
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서 교사의 역할은 학습자에게 협동 과정과 절차를 안내하여 학습자의 자발적 학습이 활발히 일어날 수 있도록 도와 주어야 하며, 학습 결과에 대해 교사의 평가 뿐만 아니라 또래간의 평가도 할 수 있도록 게임을 한다
- 협동 학습에서 교사의
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과 개입방법으로 선택하고, 절충할 수 있는 전무가적 판단이 더욱 중시되고 있음
(4) 구조화된 평가도구에 근거한 사정
- 아동의 문제를 평가하기 위한 많은 측정도구가 있지만 이러한 도구의 대부분은 자기보고에 의존함로 자신의 정소를 언
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