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서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 개념
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 분류
1. 학습지
2. 학원
3. 개인과외
Ⅳ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가의 원인
Ⅴ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가의 문제점
1. 수요에 비해 부족한 대학진학기회
2. 일
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는 학원법이 여러 차례의 부분적인 개정을 거쳐 현재에 이른 것과 관계가 깊다. 즉 학원법의 제정 초기에는 학원법의 적용 대상이 학원뿐이었으나, 그 후 교습소, 개인과외교습 등 유사한 기능을 가지고 있으면서 규모와 성격이 다른 기관들
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학원 등과 같은 입시정보. 학습 관리 시스템을 도입하고 특히 사설교육기관에서 제공하기 어려운 대학별 상세 모집 요강, 학사정보, 대학 운영계획 등 콘텐츠를 보강해야 한다고 충고했다.
학부모 상담 등 학부모에 대한 서비스, 콘텐츠가 부
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서울시 과학교육연구원 교육연구 논문, 2001
유윤하, 과외의 경제학, 교육개혁연구회(www.thinknet.or.kr/forumlist.htm), 발표자료, 2000
한국교육과정평가원, 21세기 학교교육 발전방향 모색, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 비용
1. 사교육
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서 컴퓨터 전공자의 진로에 대하여 여러 가지 알아보았는데 이중에 내 능력과 내 관심 특성을 살려 열심히만 공부한다면 컴퓨터전공의 진로는 정말 여러갈래 길이있는고 아직 유망한 직종 중에 속하는거 같다. 이번과제를 하면 내가 몰랐던
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서관을 찾아야합니다. 그리고 자기에게 필요한 정보를 찾고 아니면 자신이 미처 알지 못했던 자료들도 찾아 볼 수 있게 됩니다. 한 전공자는 자기의 전공 분야만 공부를 하고 그에 관련된 정보만 찾으면 되지만 정보를 제공하는 입장에서 생
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서의 비중
2. 과외비율
3. 과외유형
4. 과외과목
5. 과외비 규모
Ⅶ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
Ⅷ. 사교육(학원, 과외) 관련 정책 과제
1. 다양한 교육 수요를 학교에서 모두 충족시킬 수 있는가
2. 중?고등학교에서는 상급학교 진학
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드린다. 그리고 좀 더 기회가 주어진다면, 지도교수님의 가르침을 받아, 훗날 좀 더 나다운 교육자의 길을 걷고 싶다. 누군가를 가르칠 수 있는 위치로 제 자신을 발전시키는 것이 대학원에 들어오는 목적이자 나에게서의 대학원이다.
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전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 미간행 석사학위논문 : 대구대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 특성
Ⅲ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 설치
Ⅳ. 특수교육(장애인교육) 전공과의 현황
1. 시각장
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교 실정에 알맞은 교육과정을 편성운영할 수 있다. 또한 전공과 운영에 대한 일반적 인식은 전공과가 전환교육의 관점으로 특수교육과 연계되어 운영되어야 함을 강조하고 있다. 그러므로 전공과와 관련해서 전환교육을 재조명해 볼 필요가
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