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이화여대 출판부, 1977
6. 이규호, 평생교육 어떻게 할 것인가, 민음사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학습)의 특징
Ⅳ. 평생교육(평생학습)의 필요성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 사이버평생교육
1. 사
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이화여대 석사논문
전익준(1989), 정신지체자 가정교육 지침서, 서울 : 서울시 정신박약자 복최중옥, 박희찬, 김진희(2002), 정신지체아 교육. 서울 : 양서원
황의경, 배광주 공저(1991), 심신장애인 재활복지론, 홍익제 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체
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이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지적 구성주의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
2. 브루너의 표상이론 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
3. 비고스키의 사회문화적 구성주의이론 주요개념 및 영유
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, “24~35개월 영아의 기질과 교사 개입 유무에 따른 놀이 지속시간과 놀이 수준에 관한 연구”, 이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 다양한 기질 유형
2. 드라마 속 영유아의 기질 분석 및 알맞은 지도방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대한국문화연구원논총
이준웅(1998) - 후보 이미지의 정치적 영향력에 대한 사회인지론적 설명, 한국언론학보, 한국언론학회
이효성(2003) - 대중매체와 인터넷 이용이 16대 대선관심과 후보인지도에 미치는 영향에 대 한 고찰, 그 빛과 그
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교육( 문화-역사적 접근),교육과학사
엘레나보드로바데보라J.리옹(김억환박은혜 역)(1999) 정신의 도구:비고츠키 유아교육, 이화여대출판부
구광조오병승전평국(1998) 수학학습심리학,교우사
단대수학교육과(1999) 수학교육과 학습이론
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, 이화여대, 2004
- 박진희, “놀이 중심의 의사소통 향상 프로그램이 형제간 상호작용에 미치는 영향”, 대구대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 형제자매간의 상호작용의 특성
2. 본인 및 본인 형제자매의 특성을 소개
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 최근 우리나라 아동학대 통계
2. 아동보호업무체계와 각 단계별 사회복지사의 역할
1) 신고ㆍ접수
2) 현장조사
3) 응급조치
4) 사후지도
3. 아동보호업무체계에서 사회복지사
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이화여대 교육과학연구소&초등교육과 논문
현대 교육과정과 교육평가(강현석 주동범 공저)
네이버 카페 - 학점은행제로 학사편입하기- 7차 교육과정에 관한 게시물
(http://cafe.naver.com/hakjumopen.cafe)
네이버 지식인 7차 교육과정의 실태에 관한
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지각하는 낙인에 관한 연구”, 이화여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신위생운동과 지역사회정신건강운동
2. 정신위생운동과 지역사회정신건강운동의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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