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서로 다른 구어양식에 따라 인지, 정의, 평가적 기준을 달리 한다고 전제(노동자 계급의 언어실조와 학업 성취의 실패 설명)
라포브의 연구 : 피 지배 계층과 지배 계층간의 언어 차이는 거의 없다.
지배계층의 언어가 공식어가 되어 언어구사
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 서론
2. 학업성취도의 개념
3. 학업성취도 현황
4. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 관련 요인
5. 청소년의 학업성취도에 영향을 미칠 수 있는 중요한 요인
6. 결론
7. 참고자료
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학업성취도 분석. 미간행석사학위논문. 경희대학교 대학원.
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이한주(2003). 우수초등교사와 초임교사의 체육수업과제제시에 관한 비교연구. 미간행석사학위논문. 연세대학교 교육대학원.
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조규청(2008). 레크리에이션 수업에서의 효율적인
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한양대학교. 2006. 전범수
- 「팀제가 팀 임파워먼트에 미치는 영향에 관한 연구 : KBS 팀제를 중심으로」. 호서대 학교. 2006. 안송수
- 「한국방송공사(KBS) 국정감사 질의서」2004.
※ 기사 및 보도자료
- 삼성전자, LCD 大팀제 도입..임원진도 보직
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학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와 메타인지 및 온라인 노트 활용 빈도와의 상관
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서 말해 보시오.
◐ 가장 기억에 남는 추억이 있다면 말해보세요.
◐ 고교 시절의 서클 활동은 무엇을 했습니까?
9. 고교 성적과 생활
◐ 가장 좋아했던(싫어했던) 과목은 무엇입니까?
◐ 면접 시험은 특별히 어떠한 준비를 했습니까?
◐ 3학년 1
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서울 : 교육과학사, 1999
김아영, 학업적 자기효능감, 이론과 현장연구, 학지사, 2007
김성옥, 자기 효능감이론, 스포츠 심리학, 한국 스포츠 심리학회, 1994
Albert Bandura, 변화하는 사회 속에서의 자기효능감, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(
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서 통제소재 신념과 학업성적의 상관이 남자의 경우 .44로 높았고, Nowicki와 Walker(1974)의 연구에서도 내적 통제를 할수록 학교성적이 좋았다. Bartel(1971)이 중 하류층 초등학교 아동들을 대상으로 연구한 결과 내적 통제신념과 성취사이에 정적
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획서, 2008년, 경기대진테크노파크 Ⅰ. 일반 현황 -------------------------------------- 3
1. 국내현황 ----------------------------------------------------- 3
2. 수출·입 현황 ------------------------------------------------- 5
3. 주요경쟁국가의 현황 ------------
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서 '실속' 이동-KOTRA _美, 새로운 소비 패러다임의 징후들
-Women’s Wear Daily, How America Shops 2008, StarDoll.com
-미국 패션 Shopper들의 최근 소비행태 (비지니스를 찾는 사람들) |작성자 경제포럼
(사례중심의) 마케팅, 김범종, 대경출판
일본 SPA브랜드 유
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