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필요하다. 물론 이것은 언론의 공공적성격으로 보아 국가의 의무라고 할 수 있겠지만 언론 스스로도 이에 상응하는 노력을 기울여야 할 것이다.* 1. 자치기능이 부여되지 못하고 있는 지방자치법
2. 지역이기주의를 벗어나지 못하는 자
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실천할 수가 없었다. 이런 맥락에서 보면 오늘날 우리 시대에 적용할 수 있다고 생각하는 도가 사상의 가치는 기회의 평등이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
인간은 다면적이고 복합적 존재이므로 인간의 이해도 다면적복합적 접근을 통해야 하며,
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교육을 유도하므로 부모님에게는 낳아주고 길러주신 효의 예를, 스승에게는 가르침과 보살핌에 대한 예와 성인으로서의 책임과 의무를 일깨워 주며 자아정체성을 확립시켜 나가야 한다. 이에 필자는 전통성인식이 전 국민의 공감아래 하나
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기업의 미래를 더욱 밝게 만들 수 있는 것이다. @개요
1.인사고과의 정의와 역사
2.인사고과의 목적과 중요성
3.인사고과의 방법
4.인사고과요소의 선정
5.인사고과의 오류
6.인사고과제도
7.인사감사제도
@결론
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교육이 중요하다.
참고문헌
김종두(2011). 「효의 패러다임과 현대적 개념」. 서울: 명문당.
박철호(2010). 「효학의 이론과 실천」. 파주: 한국학술정보(주).
금장태,『심과 성 : 다산의『맹자』해석』, 서울대학교 출판부, 2005.
김병환,『생명공
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방법
11. 지혜는 일생의 재산
12. 자부심과 책임을 갖자
13. 절약하는 지혜를 배우자
14. 심은 대로 거둔다
15. 호국 영령에 감사하며
16. 세상에서 가장 아름다운 것
17. 슬기로운 원님
18. 뭉치면 살고 흩어지면 죽는다
19. 가슴에서 우러나오
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효도로서 발현되는 것이다. 자녀에 있어 가장 큰 효교육은 모방학습이며, 부부는 노인층이나 조부모에 대한 효도하는 모습을 보여줌으로서 자녀에게 효 사상을 교육할 필요가 있다.
라. 사회적 규범에 맞는 바른 언행과 태도를 전수
전 세계
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효도로서 발현되는 것이다. 자녀에 있어 가장 큰 효교육은 모방학습이며, 부부는 노인층이나 조부모에 대한 효도하는 모습을 보여줌으로서 자녀에게 효 사상을 교육할 필요가 있다.
라. 예의 바른 말과 행동
전 세계 어디를 가나 예의 바르지
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교육할 필요가 있는 것이다.
아. 효에 대한 훌륭한 룰 모델을 보여 줄 수 있어야 한다.
가족공동체의 가장 큰 특징은, 서로 아끼고 사랑하는 애정이 각별하다는 것에 있다고 할 것이며, 그러한 애정은 부모에 대한 효도로서 발현되는 것이다.
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효도로서 발현되는 것이다. 자녀에 있어 가장 큰 효교육은 모방학습이며, 어머니는 노인층이나 조부모에 대한 효도하는 모습을 보여줌으로서 자녀에게 효 사상을 교육할 필요가 있다.
라. 대화는 항상 자녀에 대한 존중이 밑바탕 되어야 한
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